本文選題：大學(xué)生 + 誠(chéng)信缺失��； 參考：《江蘇高教》2017年05期

【摘要】：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立初衷在于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)困難在校大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。受限于獎(jiǎng)優(yōu)助困對(duì)象的特定性,大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)"貧困生"或夸大貧困程度等誠(chéng)信缺失行為時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)致個(gè)人誠(chéng)信危機(jī)與群體道德認(rèn)同危機(jī)同現(xiàn)。究其原因,既有大學(xué)生追名逐利心態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏頗、誤讀評(píng)比規(guī)則等主觀因素,也有教育政策籠統(tǒng)與滯后、高校不作為與兩難選擇以及社會(huì)普遍誠(chéng)信危機(jī)等客觀原因。文章提出應(yīng)從加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育與管理、提升大學(xué)生心理素質(zhì)、完善外部監(jiān)督機(jī)制、優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣及增強(qiáng)教育政策可操作性等方面尋求對(duì)策。
[Abstract]:The purpose of the National motivation Scholarship is to reward students with excellent academic qualities and financial difficulties to complete their studies. Limited by the particularity of the poor object, the lack of honesty behavior such as "poor students" or exaggerating the degree of poverty happens frequently, which leads to the crisis of personal integrity and the crisis of group moral identity. The reasons include subjective factors, such as pursuing fame and profit, biased learning motivation, misreading and evaluating rules, general and lagged educational policies, inaction and dilemma in colleges and universities, and general credit crisis in society. This paper puts forward some countermeasures from the aspects of strengthening the honesty education and management of college students, improving the psychological quality of college students, perfecting the external supervision mechanism, optimizing the social atmosphere and enhancing the operability of educational policies.
【作者單位】： 南京工程學(xué)院汽車與軌道交通學(xué)院;河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：南京工程學(xué)院2013年度校級(jí)科研基金項(xiàng)目“高校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目編號(hào)QKJB201308) 南京工程學(xué)院2016年度校級(jí)黨建與思政教育研究立項(xiàng)課題“新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào)SZ201620)
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2098489