本文選題：高校教師 + 教學學術��； 參考：《比較教育研究》2017年10期

【摘要】：教學學術是高等教育領域學術研究的重要內容,其研究的興起對改變高校教學與科研相剝離、學生培養(yǎng)與學術研究相割裂等問題具有積極的促進作用。以教學學術的研究問題、方法選擇、評價標準與實踐舉措為主線對國外相關研究進行綜合考察,可以發(fā)現:在教學學術研究實踐中,全面把握研究問題、科學運用研究方法、系統(tǒng)確立評價標準,深化研究主體的協(xié)同合作、加強學術研究共同體建設是推進高校教學與科研相結合、實現學生培養(yǎng)與學術研究一體化發(fā)展的有益途徑,也是提高教學學術研究質量、發(fā)揮教學學術研究價值的現實需要。
[Abstract]:Teaching and learning is an important content of academic research in the field of higher education. The rise of its research has a positive effect on changing the separation of teaching and scientific research in colleges and universities and the separation of student training and academic research. Taking the research problems, methods selection, evaluation standards and practice measures of teaching and learning as the main line, this paper makes a comprehensive investigation of the relevant research abroad. It can be found that in the practice of teaching academic research, we should grasp the research problems in an all-round way and apply the research methods scientifically. It is a beneficial way to promote the combination of teaching and scientific research in colleges and universities and realize the integration of student training and academic research by establishing the evaluation standard, deepening the cooperative cooperation of the research subjects and strengthening the construction of academic research community. It is also the practical need to improve the quality of teaching academic research and give play to the value of teaching academic research.
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;北京教育學院教師教育人文學院;
【基金】：2014年度東北師范大學教師教學發(fā)展基金項目“大學本科教學標準與評價體系研究”(項目編號:14AJY001)階段性成果
【分類號】：G642

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本文編號：1784302