本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 受眾與媒介使用 嗶哩嗶哩 使用行為 身份認(rèn)同　出處：《廣州大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：新媒體環(huán)境下,媒體為受眾提供了海量的信息,同時(shí)也被具有互動(dòng)特質(zhì)受眾積極使用。其中,大學(xué)生群體面目清晰、動(dòng)機(jī)明確且態(tài)度鮮明。那么,這一群體如何使用媒介、與傳統(tǒng)環(huán)境有何不同以及在使用過中如何進(jìn)行身份認(rèn)同建構(gòu)是本研究的核心問題。在進(jìn)行研究時(shí),考慮到本課題屬于社會(huì)文化性受眾研究,故選擇20世紀(jì)90年代由阿伯克龍比和朗赫斯特出的新型受眾研究范式作為理論框架。嗶哩嗶哩網(wǎng)是倍受年輕人歡迎的視頻媒介形式,其動(dòng)漫文化為其吸引并留住了大量受眾。本文以大學(xué)生群體為研究對(duì)象,探索這一群體和嗶哩嗶哩網(wǎng)在使用過程如何回應(yīng)觀展/表演理論范式并構(gòu)建身份認(rèn)同。研究中,首先采用問卷調(diào)查法對(duì)大學(xué)生的整體特征進(jìn)行觀測(cè)。并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)田野調(diào)查的方法,選擇知乎論壇作為田野,從在知乎上提取關(guān)于嗶哩嗶哩網(wǎng)動(dòng)漫視頻的發(fā)帖,從中觀察受眾在使用過程中的觀展和表演行為。為更進(jìn)一步得出有意義的信息,選取深度使用嗶哩嗶哩網(wǎng)的6名具有大學(xué)生特征的受眾進(jìn)行深度訪談。本文主要分為兩個(gè)部分,第一部分闡述大學(xué)生群體如何使用嗶哩嗶哩這一新型媒介,第二部分解釋大學(xué)生在是使用過程中如何進(jìn)行身份建構(gòu)。本文得出的結(jié)論是新媒體環(huán)境下的大學(xué)生能夠主動(dòng)參與生產(chǎn)媒介文化,并構(gòu)建身份認(rèn)同。
[Abstract]:Under the new media environment, the media provides the audience with a large amount of information, but also has interactive characteristics of the audience to actively use. Among them, the college students have a clear face, clear motivation and a clear attitude. How this group uses media, what is different from the traditional environment and how to construct identity in the past is the core problem of this study. Considering that this subject belongs to the study of social and cultural audience. Therefore, in 1990s, the new paradigm of audience research by Abercrombie and Langhurst was chosen as the theoretical framework. Bilibili is a popular video media form among young people. Its animation culture has attracted and retained a large number of audiences. This paper takes the college students as the research object. Explore how this group and bilibili net respond to the exhibition / performance theory paradigm and construct identity. First of all, using questionnaire survey to observe the overall characteristics of college students. Combined with the method of field survey, Zhihu forum is chosen as the field, and the posting on bilibili online animation video is extracted from Zhihu. From the observation of audience in the use of the process of viewing and performing behavior. In order to further obtain meaningful information. This paper is divided into two parts. The first part describes how college students use bilibili as a new medium. The second part explains how college students construct their identity in the process of using. The conclusion is that college students in the new media environment can actively participate in the production of media culture and build identity.
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G206;G645.5

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本文編號(hào)：1473568