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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育存在的主要問題和對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 20:51

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育存在的主要問題和對(duì)策研究


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【摘要】:隨著網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)各大城市的快速普及和應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)使用者當(dāng)中大學(xué)生占據(jù)非常大的比重。網(wǎng)絡(luò)自身的快捷性、便利性等優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和娛樂提供了方便,但由于網(wǎng)絡(luò)自身存在不安全因素,加之大學(xué)生的價(jià)值觀念等仍未定型,使大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中不幸成為受害者。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育很有必要。研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育存在的問題更具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。本文采用了資料研究分析、實(shí)例研究分析的研究方法,對(duì)已有的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和歸納,形成了系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述。對(duì)廣西壯族自治區(qū)的四所大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了全面的深入分析,據(jù)此指出在網(wǎng)絡(luò)信息安全教育中存在的問題,并進(jìn)行原因分析,提出了有效策略和對(duì)策,這對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全的教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,本文的研究方法也具有一定的實(shí)效性。文章共分為四部分。首先,在引言中闡明了本文的選題背景、選題意義、研究擬解決的主要問題以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)與不足,并使用文獻(xiàn)研究方法對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息安全教育相關(guān)理論文獻(xiàn)進(jìn)行回顧和梳理;其次,在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全等核心概念進(jìn)行了闡釋,為撰寫奠定了基礎(chǔ);再次,根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,并對(duì)廣西壯族自治區(qū)的四所大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。并且對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了全面深入分析。根據(jù)調(diào)查結(jié)果剖析大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全在意識(shí)、辨識(shí)等方面存在問題。如:辨別善惡的能力不強(qiáng)、價(jià)值判斷能力不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)不強(qiáng)、網(wǎng)上交友現(xiàn)象頻繁發(fā)生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等;最后探討了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的有效策略和對(duì)策,提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的有效性。通過研究,不僅豐富了網(wǎng)絡(luò)信息安全教育方面的相關(guān)理論成果,為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育提供了理論基礎(chǔ),對(duì)高校、社會(huì)組織、政府職能部門深入研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育問題和及時(shí)決策提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)信息安全 教育 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:廣西師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G641
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 引言9-16
  • 一、選題的背景和意義9-10
  • (一) 選題背景9
  • (二) 選題意義9-10
  • 二、研究現(xiàn)狀10-14
  • (一) 國(guó)外的研究現(xiàn)狀10-11
  • (二) 國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀11-14
  • 三、研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題14
  • (一) 研究?jī)?nèi)容14
  • (二) 研究目標(biāo)14
  • (三) 重點(diǎn)、難點(diǎn)14
  • 四、創(chuàng)新點(diǎn)和不足14-16
  • (一) 創(chuàng)新點(diǎn)14
  • (二) 不足點(diǎn)14-16
  • 第一章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育概述16-25
  • 第一節(jié)、對(duì)核心概念的界定16-18
  • 一、信息16
  • 二、安全16-17
  • 三、信息安全17
  • 五、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育17-18
  • 第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的本質(zhì)屬性18-19
  • 一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的實(shí)踐性18
  • 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的主體性18
  • 三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的社會(huì)性18-19
  • 第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的特點(diǎn)19-20
  • 一、主體的虛擬性和平等性19
  • 二、過程的開放性和自由性19-20
  • 三、方式的靈活性和多樣性20
  • 第四節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的內(nèi)容20-22
  • 一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育21
  • 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范教育21
  • 三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全防范技術(shù)教育21-22
  • 第五節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育原則、路徑和方法22-25
  • 一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的原則22-23
  • 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的路徑23
  • 三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的方法23-25
  • 第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育現(xiàn)狀及問題分析25-36
  • 第一節(jié) 問卷調(diào)查基本情況25-28
  • 一、問卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放情況25-26
  • 二、問卷的信效度檢驗(yàn)26-28
  • 第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀28-33
  • 一、網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別能力的表現(xiàn)28-30
  • 二、網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的表現(xiàn)30-31
  • 三、網(wǎng)絡(luò)自控能力不強(qiáng)31-33
  • 第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育問題分析33-36
  • 一、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全認(rèn)知上的滯后性33
  • 二、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育存在片面性33-34
  • 三、高校教師隊(duì)伍對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的監(jiān)督作用有待加強(qiáng)34-35
  • 四、我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育考核評(píng)價(jià)制度有待加強(qiáng)35-36
  • 第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的策略36-43
  • 第一節(jié) 建立健全有效的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育機(jī)制36-38
  • 一、強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的認(rèn)知36
  • 二、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)36-37
  • 三、建設(shè)一支強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育教師隊(duì)伍37
  • 四、制定和完善網(wǎng)絡(luò)信息安全教育考核制度37-38
  • 第二節(jié) 科學(xué)地開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育38-40
  • 一、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)38
  • 二、以安全教育為核心38-39
  • 三、以學(xué)生自我保護(hù)能力教育為基礎(chǔ)39
  • 四、以心理健康教育為重點(diǎn)39-40
  • 五、以網(wǎng)絡(luò)法制教育為保障40
  • 第三節(jié)、完善課程設(shè)置,凈化周邊環(huán)境,強(qiáng)化家校合作40-43
  • 一、課程內(nèi)容設(shè)置的完善40-41
  • 二、凈化校園周邊環(huán)境41
  • 三、構(gòu)建家校合作機(jī)制41-42
  • 四、構(gòu)建信息化管理體系42-43
  • 結(jié)語(yǔ)43-44
  • 參考文獻(xiàn)44-47
  • 附錄47-52
  • 致謝52-54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳軍;;芻議大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年10期

2 王武寧;;大學(xué)生安全教育的內(nèi)容與途徑[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年10期

3 陸錦沖;;關(guān)于高校安全教育新內(nèi)容的思考[J];思想教育研究;2011年04期

4 王永福;;走出學(xué)校安全教育管理的誤區(qū)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年09期

5 王霞;;學(xué)校安全教育制度——現(xiàn)代學(xué)校制度中必不可少的重要元素[J];教育與教學(xué)研究;2010年11期

6 韋喬元;;有效加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育[J];教育與職業(yè);2010年29期

7 李彥榮;;我國(guó)學(xué)校安全管理的制度建設(shè)與實(shí)施成效[J];中國(guó)德育;2010年07期

8 霍曉丹;李玉橋;;新媒體環(huán)境對(duì)高校BBS的影響[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年19期

9 朱波;;淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J];高校圖書館工作;2010年02期

10 劉偉輝;;高校生命安全素質(zhì)教育存在的問題及其對(duì)策[J];中國(guó)成人教育;2009年19期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周濤;網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1063277

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