本文關鍵詞： 漢字難 書寫課 書面語 交際能力　出處：《現(xiàn)代語文(語言研究版)》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對外漢語教學界對于漢字作用的認識、漢字課程設置、漢字能力與其他漢語能力的關系方面一直沒有引起重視,教學效果不甚理想。文章通過探討設立結合"漢字"與"寫作"的"書寫課"來解決對外漢語課程設置缺乏"寫"系列課程的問題,使初級階段的"漢字課"在中高級的"寫作課"得以繼續(xù),也使"寫作課"在初級階段有"漢字課"這一鋪墊,最終目的是改變學界對漢字作用的認識,通過漢字與寫作的結合提高漢語書面語交際能力的教學。
[Abstract]:In the field of teaching Chinese as a foreign language, the understanding of the role of Chinese characters, the curriculum of Chinese characters, the relationship between the ability of Chinese characters and other Chinese abilities have not been paid much attention to. The teaching effect is not ideal. This paper discusses how to set up a "writing course" combining "Chinese characters" and "writing" to solve the problem of the lack of "writing" courses in the curriculum of Chinese as a foreign language. So that the "Chinese character course" in the primary stage can be continued in the "writing course" in the middle and higher levels, and that the "Chinese character class" in the "writing course" in the primary stage can be paved with the ultimate purpose of changing the academic understanding of the role of Chinese characters. To improve the communicative competence of Chinese written language through the combination of Chinese characters and writing.
【作者單位】： 廣西師范學院國際文化與教育學院;
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 漢字一直是對外漢語教學的難點,也是外國留學生學習漢語最大的攔路虎。如何提高對外漢字教學的效率,幫助漢語學習者盡快地掌握漢字,一直是對外漢語教學界努力探討的課題,由此也提出了很多的教學模式,例如“語文并進”“先語后文”等。但是,就目前的情況來看,留學生的漢字掌握

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本文編號：1449076