殘疾大學生就業(yè)一直是社會關(guān)注的重要話題。本研究運用質(zhì)性研究方法,通過深度訪談北京市視障大學生來探究影響殘疾大學生就業(yè)的主要因素。研究發(fā)現(xiàn)殘疾大學生的就業(yè)能力在政府政策支持、高校職業(yè)規(guī)劃引導等因素的影響下得到了較大改善。盡管就業(yè)形勢相對嚴峻、就業(yè)領域相對單一,但在各類社會幫助下,殘疾大學生普遍具有積極的就業(yè)態(tài)度,愿意回報和奉獻社會,積極參與公共服務。在此基礎上本研究構(gòu)建了以就業(yè)形勢、就業(yè)能力和社會幫助為核心的殘疾大學生就業(yè)傾向理論模型,并從殘疾大學生提升就業(yè)能力、高校加強職業(yè)規(guī)劃引導、政府完善相關(guān)法律和政策、社會提供人文關(guān)懷角度提出了具體的政策建議。

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【部分圖文】：

圖1扎根理論研究流程②1．開放式編碼

展出來的一種定性研究方法①。該理論方法主要分為三大流派:Glaser與Strauss的經(jīng)典扎根理論、Strauss和Corbin的程序化扎根理論、Charmaz的建構(gòu)型扎根理論。其中，程序化扎根理論主要分為開放性編碼、主軸編碼和選擇性編碼三個步驟實施編碼處理。本研究遵循程序化扎根....

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