本文關(guān)鍵詞：唐代士人的家庭教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：唐代是我國(guó)歷史上的大一統(tǒng)王朝,也是封建社會(huì)的一個(gè)高峰。唐代“以儒治國(guó)”的既定方針為儒學(xué)的大發(fā)展創(chuàng)造了先決條件,儒學(xué)的發(fā)展又為士人階層提供了廣闊的上升空間。本文以唐代士人的家庭教育為研究對(duì)象,旨在揭示唐代士人家庭教育的背景、內(nèi)容及意義。 唐代士人的家庭教育建構(gòu)在儒家思想的框架內(nèi),通過(guò)家風(fēng)的培養(yǎng)和家學(xué)的傳承,實(shí)現(xiàn)子弟德行與才干的全面升華,以此維持家族的社會(huì)聲望和政治地位。受科舉制的影響,唐代士人家庭教育的內(nèi)容和基調(diào)都產(chǎn)生了明顯的變化：士人為應(yīng)對(duì)科舉考試而對(duì)家教的內(nèi)容作以相應(yīng)的調(diào)整,在家風(fēng)培養(yǎng)中灌輸應(yīng)舉入仕的觀念,在家學(xué)傳承中渲染應(yīng)試教育的色彩,家庭教育的基調(diào)趨向功利性�？婆e制導(dǎo)致士族在政治領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位逐漸被科舉及第者所取代,造成原有社會(huì)階層的重新洗牌。鑒于此,士人階層中的不同群體實(shí)施家庭教育的目的趨于一致,集中于通過(guò)科舉考試獲取功名,士族依靠功名延續(xù)門(mén)祚,避免衰落；小姓及寒素依靠功名躋身上層,光耀門(mén)庭�？婆e制為社會(huì)階層的流動(dòng)提供了可能,而家庭教育的優(yōu)劣直接影響到士人在社會(huì)上的“進(jìn)”與“退”,引發(fā)士人階層內(nèi)部的變化,客觀上與科舉制相配合,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。此外,士人家庭的女子教育在唐代迎來(lái)了新的發(fā)展,其思想和內(nèi)容較之以往都大有進(jìn)步,體現(xiàn)出唐代女性地位的提高,彰顯士人家庭教育的新氣象,有力印證了唐代教育的發(fā)達(dá)。 本文的創(chuàng)新之處是將唐代士人的家庭教育定格于科舉制盛行的背景之下,以“兩條主線(xiàn)(家風(fēng)的培養(yǎng)和家學(xué)的傳承),一條副線(xiàn)(女子教育)”來(lái)全方位、多角度審視唐代士人的家庭教育,認(rèn)為唐代家庭教育是唐代教育的重要組成部分,與唐代科舉制息息相關(guān),對(duì)唐代文化的發(fā)展起了積極的作用。
【關(guān)鍵詞】：唐代 士人 科舉制 家庭教育
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G78
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-18
• 第一節(jié) 選題緣由8-10
• 第二節(jié) 學(xué)術(shù)回顧10-15
• 一、有關(guān)士人的研究10-12
• 二、有關(guān)家庭教育的研究12-14
• 三、有關(guān)科舉制的研究14-15
• 第三節(jié) 論文結(jié)構(gòu)和研究方法15-18
• 第一章 唐代士人家庭教育的文化背景18-22
• 第一節(jié) 儒學(xué)的發(fā)展與科舉制的實(shí)施18-20
• 一、儒學(xué)的發(fā)展18-19
• 二、科舉制的實(shí)施19-20
• 第二節(jié) 儒學(xué)與科舉對(duì)士人家庭教育的影響20-22
• 第二章 唐代士人家風(fēng)的培養(yǎng)與家學(xué)的傳承22-40
• 第一節(jié) 家風(fēng)的培養(yǎng)22-27
• 一、家訓(xùn)的發(fā)展23-25
• 二、家風(fēng)的培養(yǎng)25-27
• 第二節(jié) 家學(xué)的傳承27-40
• 一、經(jīng)學(xué)的傳承28-30
• 二、史學(xué)的傳承30-33
• 三、文學(xué)的傳承33-36
• 四、技藝的傳承36-40
• 第三章 關(guān)于唐代士人家庭的女子教育40-50
• 第一節(jié) 唐代女子教育的新內(nèi)容40-44
• 一、詩(shī)文教育的體現(xiàn)40-41
• 二、藝術(shù)教育的體現(xiàn)41-43
• 三、宗教教育的體現(xiàn)43-44
• 第二節(jié) 唐代女子教育發(fā)達(dá)的原因44-47
• 一、統(tǒng)治階層對(duì)女子教育的關(guān)注44-46
• 二、社會(huì)輿論對(duì)女性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)46-47
• 第三節(jié) 唐代女子教育的歷史作用47-50
• 結(jié)語(yǔ)50-52
• 參考文獻(xiàn)52-58
• 致謝58-60
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧文寬;敦煌寫(xiě)本《百行章》校釋[J];敦煌研究;1985年02期

2 趙克堯;論漢代的以孝治天下[J];復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1992年03期

3 劉乃和;中國(guó)古代婦女的教育、地位與奉獻(xiàn)[J];婦女研究論叢;1995年04期

4 韓f;南北朝隋唐士族向城市的遷徙與社會(huì)變遷[J];歷史研究;2003年04期

5 謝秉洪;《建康實(shí)錄》作者與成書(shū)時(shí)代新論[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

6 田廷柱;;裴庭裕與《東觀奏記》[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1988年03期

7 付永聚,馬林濤;論唐代士大夫家風(fēng)[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

8 丁鼎;“牛李黨爭(zhēng)”散論[J];史學(xué)集刊;1997年03期

9 張國(guó)剛;漢唐“家法”觀念的演變[J];史學(xué)月刊;2005年05期

10 郭海文;;試論唐代母親在家庭教育中所起的作用[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

  本文關(guān)鍵詞：唐代士人的家庭教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：328482