本文關(guān)鍵詞：碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

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【摘要】：碭山縣是典型的農(nóng)業(yè)大縣、勞動力資源大縣，近年來，在提高農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)水平方面做了大量的培訓(xùn)工作，但全縣農(nóng)村人口比重大、素質(zhì)低，如何利用有限的培訓(xùn)資金發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)和社會效益，把農(nóng)民培訓(xùn)工作做出成效，真正為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)一批“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的農(nóng)民，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，是本文研究的目的。本文通過理論研究和文獻(xiàn)分析相結(jié)合、調(diào)查問卷和走訪座談相結(jié)合的研究方法，對碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，獲取了第一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料，分析研究了農(nóng)民培訓(xùn)中存在的問題、影響農(nóng)民培訓(xùn)的因素，并提出農(nóng)民培訓(xùn)的思路和對策，為有效的開展培訓(xùn)提供依據(jù)。全文分四章： 第一章對農(nóng)民培訓(xùn)理論做了初步探討，概述了國內(nèi)外農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀。第二章研究了碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀，首先對碭山縣農(nóng)業(yè)概況、農(nóng)村勞動力的結(jié)構(gòu)狀況以及現(xiàn)階段的農(nóng)民培訓(xùn)狀況作了概述，，其次對農(nóng)民培訓(xùn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用工單位調(diào)查問卷以及走訪座談中農(nóng)民反映的問題進(jìn)行了匯總并綜合分析，最后在第三章將農(nóng)民培訓(xùn)中存在的問題歸納為五個方面：農(nóng)民自身存在的問題、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題、管理者存在的問題、政府存在的問題以及用工單位存在的問題。第四章提出了幾點(diǎn)培訓(xùn)思路和對策。（1）整合資源，建立健全農(nóng)民培訓(xùn)長效機(jī)制（2）創(chuàng)新培訓(xùn)工作（3）提高培訓(xùn)質(zhì)量建立多元化培訓(xùn)投入機(jī)制（4）完善合理、實(shí)用、有效的評價體系（5）建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、形成培訓(xùn)主渠道. 通過研究主要得出以下結(jié)論:(1)農(nóng)民整體科技文化素質(zhì)普遍較低，市場知識匱乏，參與意識淡薄、競爭能力不強(qiáng)，不能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的要求，而農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵力量，農(nóng)民的整體科技文化素質(zhì)決定著新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，因此農(nóng)民培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)。(2)農(nóng)民培訓(xùn)與提高農(nóng)民整體素質(zhì)、增加農(nóng)民收入有直接相關(guān)性。農(nóng)民培訓(xùn)方式的多樣性、時間安排合理性、培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、農(nóng)民參與主動性等直接影響著培訓(xùn)效果。(3)農(nóng)民培訓(xùn)整體辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，培訓(xùn)手段落后，直接影響農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性。(4)政府在農(nóng)民培訓(xùn)中起主導(dǎo)作用，要建立完善的教育培訓(xùn)體系、管理和運(yùn)行機(jī)制，將農(nóng)民培訓(xùn)工作提到政府部門重要議事日程，政府對農(nóng)民培訓(xùn)的政策支持需要有持續(xù)性。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民培訓(xùn) 現(xiàn)狀 存在問題 發(fā)展對策
【學(xué)位授予單位】：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-13
• 第一章 緒論13-18
• 1.1 研究的背景及意義13-14
• 1.1.1 研究的背景13
• 1.1.2 研究的意義13-14
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-17
• 1.2.1 國外農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀14-15
• 1.2.2 國內(nèi)農(nóng)民培訓(xùn)研究現(xiàn)狀15-16
• 1.2.3 目前我國農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題16-17
• 1.3 論文研究內(nèi)容、方法與思路17-18
• 1.3.1 研究內(nèi)容17
• 1.3.2 研究方法17
• 1.3.3 研究思路17-18
• 第二章 碭山縣概況18-22
• 2.1 碭山縣農(nóng)業(yè)概況18-19
• 2.2 碭山縣農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)狀況19-20
• 2.3 碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)情況20-22
• 2.3.1 農(nóng)業(yè)部門培訓(xùn)項目20
• 2.3.2 人社部門培訓(xùn)項目20-22
• 第三章 碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀及分析22-30
• 3.1 碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)問卷調(diào)查設(shè)計22
• 3.1.1 研究范圍22
• 3.1.2 調(diào)查的時間22
• 3.1.3 調(diào)查的方式22
• 3.1.4 問卷回收情況22
• 3.2 調(diào)查結(jié)果分析22-30
• 3.2.1 調(diào)查對象的年齡分析22-23
• 3.2.2 農(nóng)民文化素質(zhì)狀況23-24
• 3.2.3 農(nóng)民培訓(xùn)方式24
• 3.2.4 培訓(xùn)時間、地點(diǎn)24
• 3.2.5 農(nóng)民培訓(xùn)師資隊伍24-25
• 3.2.6 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25-26
• 3.2.7 農(nóng)民對培訓(xùn)需求呈現(xiàn)多樣性26
• 3.2.8 農(nóng)民對培訓(xùn)效果總體評價26-29
• 3.2.9 農(nóng)民培訓(xùn)對組織化程度的影響29
• 3.2.10 用工單位培訓(xùn)情況29-30
• 第四章 碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)中存在的問題30-34
• 4.1 農(nóng)民自身存在的問題30
• 4.1.1 農(nóng)民整體科技文化素質(zhì)不高30
• 4.1.2 農(nóng)民對培訓(xùn)缺乏全面認(rèn)識30
• 4.1.3 農(nóng)民培訓(xùn)潛在需求大30
• 4.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題30-32
• 4.2.1 培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性不夠強(qiáng)30-31
• 4.2.2 師資力量薄弱31-32
• 4.2.3 農(nóng)民培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施有待改善32
• 4.3 管理者存在的問題32
• 4.4 政府存在的問題32-33
• 4.4.1 缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制32
• 4.4.2 基層缺乏有效宣傳、引導(dǎo)機(jī)制32-33
• 4.4.3 政府對農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入不足、缺乏持續(xù)性33
• 4.5 用工單位存在的問題33-34
• 第五章 碭山縣農(nóng)民培訓(xùn)發(fā)展對策34-36
• 5.1 整合培訓(xùn)資源，建立健全農(nóng)民教育培訓(xùn)體系34
• 5.2 創(chuàng)新培訓(xùn)方式提高培訓(xùn)質(zhì)量34-35
• 5.3 建立多元化培訓(xùn)投入機(jī)制35
• 5.4 完善合理、實(shí)用、有效的評價體系35
• 5.5 建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、形成培訓(xùn)主渠道35-36
• 第六章 研究結(jié)論與建議36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 附錄39-44
• 致謝44-45
• 作者簡歷45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1030433