課堂觀察是教師獲得實(shí)踐知識(shí)的重要來(lái)源,是教師用以搜集學(xué)生資料、分析教學(xué)方法有效性以及了解教與學(xué)行為的基本途徑。課堂觀察被視為授課教師必備的一種重要的專業(yè)素養(yǎng),是有效教學(xué)的一個(gè)不可或缺的影響因素,也是走向規(guī)范的一堂好課的前提條件。課堂觀察規(guī)范下的一堂好課的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是:以學(xué)生的學(xué)為主體、以最近發(fā)展區(qū)為關(guān)注點(diǎn)、以開放自主為基本原則、清晰明確的教學(xué)環(huán)節(jié)、高參與度的學(xué)生學(xué)習(xí)、高生成度的教學(xué)資源。具體的實(shí)施步驟:課前會(huì)議摸清課堂狀況,分配觀察任務(wù);課中觀察感受課堂情境,診斷教學(xué)效果;課后會(huì)議匯集觀察經(jīng)驗(yàn),啟迪集體智慧。

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【文章目錄】：
一、課堂觀察概述
    (一)課堂觀察的定義
    (二)國(guó)內(nèi)外課堂觀察的發(fā)展回顧
二、課堂觀察規(guī)范下的一堂好課
    (一)以學(xué)生的學(xué)為主體
    (二)以最近發(fā)展區(qū)為關(guān)注點(diǎn)
    (三)以開放自主為基本原則
    (四)清晰明確的教學(xué)環(huán)節(jié)
    (五)高參與度的學(xué)生學(xué)習(xí)
    (六)高生成度的教學(xué)資源
三、我國(guó)實(shí)施規(guī)范的一堂好課的實(shí)踐困境
    (一)觀念上
    (二)態(tài)度上
    (三)內(nèi)容上
    (四)結(jié)果上
四、實(shí)施規(guī)范課堂觀察的具體做法及要求
    (一)課前會(huì)議:摸清課堂狀況,分配觀察任務(wù)
        1.授課教師說(shuō)課
        2.觀課教師與授課教師的交流
        3.確定觀察點(diǎn)并設(shè)計(jì)觀察表
    (二)課中觀察:感受課堂情境,診斷教學(xué)效果
    (三)課后會(huì)議:匯集觀察經(jīng)驗(yàn),啟迪集體智慧
    (四)課堂觀察量表范例



本文編號(hào)：3909293