本文選題：公辦中小學(xué)　切入點：教育均衡　出處：《基礎(chǔ)教育論壇》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正按照《義務(wù)教育法》,我國義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)采取劃片就近入學(xué)的辦法。這就有了所謂"公辦不擇校,擇校找民校"的說法。人們給出的理由是:公辦學(xué)校只提供最基本的公共教育服務(wù),而多樣性、個性化教育則由民辦學(xué)校提供。似乎公辦教育就是平均教育、平庸教育的代名詞。這是一種誤解。義務(wù)教育均衡發(fā)展,不是平均發(fā)展,更不是平庸發(fā)展。義務(wù)教育同樣可以而且必須辦出水平、辦出特色。這是義務(wù)教育均衡發(fā)展的題中應(yīng)有之義。這里,關(guān)鍵是要激發(fā)
[Abstract]:In accordance with the compulsory Education Law, students in the compulsory education stage of our country adopt the method of drawing in the vicinity to enrol in the compulsory education stage. This gives rise to the so-called "public not choosing schools." The reason given by people is that public schools only provide the most basic public education services, while diversified, personalized education is provided by private schools. It seems that public education is the average education. This is a misconception. The balanced development of compulsory education is not an average development, let alone mediocre development. Compulsory education can and must be run at a level as well. This is the proper meaning of the balanced development of compulsory education. Here, the key is to stimulate
【作者單位】： 山東省教育廳;
【分類號】：G639.2

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本文編號：1611016