本文關(guān)鍵詞：對(duì)研究型教學(xué)模式中“研究”的哲學(xué)思考——兼論杜威的經(jīng)驗(yàn)方法與實(shí)用主義教育哲學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章試圖從杜威的經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)以及他的教育哲學(xué)所特有的語境出發(fā),以對(duì)杜威經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)中的核心概念"經(jīng)驗(yàn)""經(jīng)驗(yàn)方法"的考察和體認(rèn)為理論前提,進(jìn)而明確現(xiàn)代教育方法中"研究"的哲學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)代意義,即"何為研究"以及"為何研究";同時(shí),文章也試圖對(duì)現(xiàn)代教學(xué)過程中如何開展以"研究"為主導(dǎo)的教學(xué)模式在理論和實(shí)踐上做出一點(diǎn)有益的探索。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;黑龍江大學(xué)電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式 教育哲學(xué)
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 杜威的經(jīng)驗(yàn)方法和實(shí)用主義教育哲學(xué)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育實(shí)踐影響深遠(yuǎn),深刻地沖擊著傳統(tǒng)教育理論與實(shí)踐。21世紀(jì)初,在中國(guó)興起的研究型教學(xué)模式就深受杜威的經(jīng)驗(yàn)方法和實(shí)用主義教育哲學(xué)的影響。本文試圖通過對(duì)研究型教學(xué)模式中的“研究”進(jìn)行深入探討,從而探尋研究型教學(xué)模式

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1 劉瑞寧;20世紀(jì)西方教育哲學(xué)評(píng)述[J];陜西省行政學(xué)院.陜西省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

2 石中英;;20世紀(jì)中國(guó)教育哲學(xué)的回顧與展望[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2000年05期

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7 金生，

本文編號(hào)：400174