隨著高校教育的普及,高校內(nèi)不同專業(yè)的院系建筑設計也越來越受到公眾的重視,其中也包括了法學院系建筑。另外,黨的十八大以來提出的全面依法治國開啟了法制建設的新階段,法學專業(yè)前景無比優(yōu)越,在無形中推動了法學教育的發(fā)展,法學教育對整個高校教育環(huán)境影響廣泛而深遠。法學教育的蓬勃發(fā)展勢必會帶來法學院系建筑巨大的建設量,其設計工作也將隨之得到廣泛關(guān)注。法學院系建筑作為法學專業(yè)師生學習專業(yè)知識和日常生活的場所,在功能需求、平面設計、空間形態(tài)、環(huán)境氛圍營造等多個方面,都有著與其他院系建筑不同的要求。然而目前國內(nèi)對法學院系建筑設計方面的理論研究仍有欠缺且不系統(tǒng),各界人士對法學院系建筑設計并沒有持有差別化對待的態(tài)度,現(xiàn)存建筑在使用上也存在大量設計層面上的問題,建筑設計專業(yè)性有待提高。因此,亟需對法院系建筑設計作針對性的研究,建立一套系統(tǒng)的理論方法以供設計參考。為了解決日益增長的發(fā)展需求和理論欠缺、專業(yè)性不足的發(fā)展現(xiàn)狀之間的矛盾,本文嘗試通過文獻研究、實地調(diào)研、對比分析等方法,對法學院系建筑中的功能需求、空間組合、建筑形象、環(huán)境設計等方面進行系統(tǒng)性的研究。首先,對法學的性質(zhì)及特點進行論述,主要介紹了法學教育的...

【文章頁數(shù)】：215 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 課題研究背景
    1.2 課題研究目的及意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國內(nèi)外研究評述
    1.4 課題研究范圍與內(nèi)容
        1.4.1 課題研究范圍
        1.4.2 課題研究內(nèi)容
    1.5 課題研究方法及框架
        1.5.1 課題研究方法
        1.5.2 課題研究框架
第二章 法學院系及其建筑概述
    2.1 國內(nèi)外法學院系發(fā)展歷程
        2.1.1 國外法學院系發(fā)展歷程
        2.1.2 國內(nèi)法學院系發(fā)展歷程
    2.2 法學院系的教學模式及其特點
        2.2.1 法學院系的教學模式
            2.2.1.1 傳統(tǒng)理論教學模式
            2.2.1.2 專業(yè)實踐教學模式
        2.2.2 法學院系的教學特點
    2.3 國內(nèi)法學院系建筑設計中存在的問題
        2.3.1 功能空間類型缺失
        2.3.2 功能定位單一落后
        2.3.3 空間針對性設計不足
        2.3.4 忽視公共空間設計
    2.4 本章小結(jié)
第三章 法系院系建筑功能需求
    3.1 功能需求確定
        3.1.1 影響功能需求確定的因素
        3.1.2 功能需求的確定方法
        3.1.3 法學院系建筑功能需求表
    3.2 功能空間的分類
        3.2.1 教學空間需求
            3.2.1.1 普通教學教室
            3.2.1.2 模擬法庭
            3.2.1.3 案例研究教室
            3.2.1.4 研討室
            3.2.1.5 法律診所
        3.2.2 辦公空間需求
            3.2.2.1 行政辦公用房
            3.2.2.2 教師辦公用房
            3.2.2.3 研究中心辦公用房
            3.2.2.4 博士/碩士工作站
        3.2.3 閱覽空間需求(法律圖書館)
        3.2.4 公共交往空間需求
            3.2.4.1 集會空間
            3.2.4.2 活動空間
        3.2.5 輔助空間需求
            3.2.5.1 值班室/消防控制室
            3.2.5.2 茶水間
            3.2.5.3 停車空間
    3.3 功能整體規(guī)模控制
    3.4 本章小結(jié)
第四章 法學院系建筑空間設計方法
    4.1 功能空間組織
        4.1.1 流線設計
            4.1.1.1 流線種類
            4.1.1.2 流線特點
            4.1.1.3 流線組織方式
        4.1.2 功能分區(qū)
    4.2 特殊空間設計
        4.2.1 模擬法庭
            4.2.1.1 功能組成
            4.2.1.2 平面形式
            4.2.1.3 空間設計
            4.2.1.4 配套設施
            4.2.1.5 空間氛圍
        4.2.2 案例研究教室
            4.2.2.1 平面形式
            4.2.2.2 出入口處理
            4.2.2.3 配套設施
        4.2.3 法律圖書館
            4.2.3.1 功能組成
            4.2.3.2 平面布局
            4.2.3.3 配套設施
    4.3 空間組合方式設計
    4.4 本章小結(jié)
第五章 法學院系建筑外觀形象及環(huán)境設計
    5.1 法學院系建筑外觀形象設計
        5.1.1 體現(xiàn)法學性格特征
        5.1.2 與周圍環(huán)境相融合
        5.1.3 結(jié)合地域特征
        5.1.4 由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
    5.2 法學院系建筑內(nèi)部環(huán)境設計
        5.2.1 重視交往空間
        5.2.2 室內(nèi)外空間滲透
    5.3 法學院系建筑外部環(huán)境設計
        5.3.1 內(nèi)外過渡空間活化
        5.3.2 場地高差因地制宜
        5.3.3 休閑設施精細設計
    5.4 本章小結(jié)
總結(jié)與展望
參考文獻
附錄
    調(diào)研案例一:北京大學法學院——凱原樓
    調(diào)研案例二:上海交通大學廖凱原法學院
    調(diào)研案例三:湖南大學法學院
    調(diào)研案例四:北京大學國際法學院
    調(diào)研案例五:四川大學法學院
    調(diào)研案例六:中山大學大學城校區(qū)法學院
    調(diào)研案例七:華南理工大學大學城校區(qū)法學院
致謝
攻讀博士/碩士學位期間取得的研究成果
附件



本文編號：3848321