基于Anylogic仿真模擬的沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)防災(zāi)避險(xiǎn)綠地研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-19 01:45
國(guó)內(nèi)對(duì)于學(xué)校的防災(zāi)還未獲得足夠重視,學(xué)校作為國(guó)家人才的培訓(xùn)基地,擁有大量完善的基礎(chǔ)設(shè)施和適用于應(yīng)急避難的開敞空間,但學(xué)校的防災(zāi)避險(xiǎn)是目前研究的弱項(xiàng),對(duì)于校園的防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃科學(xué)性的研究更是少之又少。通過對(duì)校園防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃影響因素的研究,確定校園應(yīng)急避難場(chǎng)所的有效面積以及其服務(wù)半徑,從而對(duì)疏散目的地和責(zé)任區(qū)進(jìn)行選取和劃分,再對(duì)校園緊急避險(xiǎn)通道的寬度、數(shù)量和應(yīng)急出入口等因素進(jìn)行設(shè)定。以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,發(fā)現(xiàn)其符合作為防災(zāi)避險(xiǎn)場(chǎng)地的要求,可以選取其作為研究對(duì)象,深入調(diào)研與分析其綠地空間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、建筑布局、人群分布等,作為疏散模擬實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。運(yùn)用Anylogic軟件對(duì)沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行疏散仿真模擬,發(fā)現(xiàn)其校區(qū)的建筑分布、人群分布、應(yīng)急避難場(chǎng)所的分布、避難道路的規(guī)劃等空間狀況的疏散問題,分析其優(yōu)缺點(diǎn),并對(duì)校區(qū)進(jìn)行分區(qū)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各區(qū)域不同情況的擁堵現(xiàn)象,研究各區(qū)域擁堵情況的原因,發(fā)現(xiàn)其規(guī)劃中存在的不足,提出相應(yīng)的改造建議與策略,并對(duì)新建或已建成校園給予一些科學(xué)性的意見。主要產(chǎn)生擁堵原因及其解決方案如下:(1)學(xué)校的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都設(shè)有圍欄,導(dǎo)致應(yīng)急避難場(chǎng)所的過于封閉,給避難疏散帶來很大的障礙,應(yīng)...
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究?jī)?nèi)容
1.4 相關(guān)概念的界定
1.4.1 防災(zāi)避險(xiǎn)體系
1.4.2 防災(zāi)性校園
1.4.3 防災(zāi)避險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施
1.4.4 緊急避險(xiǎn)通道
1.4.5 防災(zāi)避險(xiǎn)綠地植物
1.5 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.5.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.5.2 存在問題
1.6 研究方法和技術(shù)路線
1.6.1 研究方法
1.6.2 技術(shù)路線
第二章 校園防災(zāi)減災(zāi)研究策略
2.1 校園防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃的必要性
2.2 校園防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃影響因素
2.2.1 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所有效面積的確定
2.2.2 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所服務(wù)半徑的合理確定
2.2.3 校園緊急避險(xiǎn)通道寬度
2.2.4 校園緊急避險(xiǎn)通道數(shù)量及出入口設(shè)置
第三章 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及分析
3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)基本概況
3.1.1 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所
3.1.2 校園緊急避險(xiǎn)通道
3.1.3 校園綠地防災(zāi)避難植物
3.1.4 校園防災(zāi)避險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施
3.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)避難疏散策略研究
3.2.1 應(yīng)急避難場(chǎng)所的選擇
3.2.2 疏散避難責(zé)任區(qū)的劃分
第四章 基于Anylogic行人仿真系統(tǒng)的實(shí)例分析
4.1 基于Anylogic的避難疏散模擬分析
4.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體模擬實(shí)驗(yàn)
4.3 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)分區(qū)模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(1)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(2)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.3 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(3)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.4 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(4)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.5 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)各區(qū)域?qū)Ρ确治?br>第五章 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
5.3 討論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3764293
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究?jī)?nèi)容
1.4 相關(guān)概念的界定
1.4.1 防災(zāi)避險(xiǎn)體系
1.4.2 防災(zāi)性校園
1.4.3 防災(zāi)避險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施
1.4.4 緊急避險(xiǎn)通道
1.4.5 防災(zāi)避險(xiǎn)綠地植物
1.5 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.5.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.5.2 存在問題
1.6 研究方法和技術(shù)路線
1.6.1 研究方法
1.6.2 技術(shù)路線
第二章 校園防災(zāi)減災(zāi)研究策略
2.1 校園防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃的必要性
2.2 校園防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃影響因素
2.2.1 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所有效面積的確定
2.2.2 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所服務(wù)半徑的合理確定
2.2.3 校園緊急避險(xiǎn)通道寬度
2.2.4 校園緊急避險(xiǎn)通道數(shù)量及出入口設(shè)置
第三章 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及分析
3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)基本概況
3.1.1 校園應(yīng)急避難場(chǎng)所
3.1.2 校園緊急避險(xiǎn)通道
3.1.3 校園綠地防災(zāi)避難植物
3.1.4 校園防災(zāi)避險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施
3.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)避難疏散策略研究
3.2.1 應(yīng)急避難場(chǎng)所的選擇
3.2.2 疏散避難責(zé)任區(qū)的劃分
第四章 基于Anylogic行人仿真系統(tǒng)的實(shí)例分析
4.1 基于Anylogic的避難疏散模擬分析
4.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體模擬實(shí)驗(yàn)
4.3 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)分區(qū)模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(1)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.2 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(2)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.3 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(3)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.4 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)區(qū)域(4)仿真模擬實(shí)驗(yàn)
4.3.5 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)各區(qū)域?qū)Ρ确治?br>第五章 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
5.3 討論
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):3764293
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