隨著時代的碾輪的不斷的向前推進,科學(xué)技術(shù)的進步,以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級,社會對各類技能人才的需也呈現(xiàn)大規(guī)模上漲的趨勢。高職院校的責(zé)任也越來越清晰,同時作為我國高等技術(shù)應(yīng)用型人才的輸出地也引起了社會和政府的重視。高職院校的核心場所是實訓(xùn)基地,實訓(xùn)基地顧名思義是實驗和訓(xùn)練的場所,所以實訓(xùn)場所內(nèi)會給不同專業(yè)的學(xué)生提供各類模擬仿真實訓(xùn)設(shè)備來進行理論實踐和實體訓(xùn)練。然而目前的高職校園建設(shè)規(guī)范和實訓(xùn)空間的設(shè)計模式僅僅處于初級階段,所以可進行參考的案例和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不多,導(dǎo)致設(shè)計人員在設(shè)計實訓(xùn)空間和擴建校園規(guī)劃上,比較困難的把握實訓(xùn)場所中的各類專業(yè)的尺度和比例,僅僅能通過部分生均指標(biāo)來得出大概的面積,這樣各類專業(yè)的實訓(xùn)場所往往會空間浪費或者空間緊張,給使用的人們帶來了不好的體驗,因此對各類高職專業(yè)進行研究是非常有必要的,不僅可以改善使用感受而且能合理的規(guī)劃建設(shè)高職校園。此外,高職院校航空類專業(yè)能輸出大量的航空高等技術(shù)應(yīng)用型人才,而且航空類產(chǎn)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最具代表性的產(chǎn)業(yè)之一,對于航空高等技術(shù)應(yīng)用型人才來說實訓(xùn)場所是其立身之本。然而航空專業(yè)的高職院校卻沒有參考建設(shè)的文件和先例,所以導(dǎo)致了航空類高職... 

【文章頁數(shù)】：195 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 課題研究背景
        1.1.1 課題來源
        1.1.2 高職院校的發(fā)展
        1.1.3 高職院校的特點
    1.2 研究對象
        1.2.1 航空類專業(yè)概述
        1.2.2 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間
        1.2.3 空間設(shè)計模式
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 研究現(xiàn)狀總結(jié)
    1.4 研究內(nèi)容
        1.4.1 實訓(xùn)空間的分類及構(gòu)成
        1.4.2 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間設(shè)計
        1.4.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)用房的面積配置
    1.5 研究目的及意義
        1.5.1 研究目的
        1.5.2 研究意義
    1.6 研究方法及框架
        1.6.1 研究方法
        1.6.2 研究框架
    1.7 本章小結(jié)
2 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間發(fā)展概述
    2.1 高職院校航空類專業(yè)的發(fā)展概況
        2.1.1 航空類專業(yè)的發(fā)展歷程
        2.1.2 高職院校航空類專業(yè)的現(xiàn)狀
    2.2 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的發(fā)展概況
        2.2.1 高職院校航空類專業(yè)辦學(xué)模式的發(fā)展概況
        2.2.2 航空類專業(yè)的發(fā)展趨勢
        2.2.3 我國航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的現(xiàn)狀
    2.3 影響實訓(xùn)空間建設(shè)的因素
        2.3.1 教學(xué)模式
        2.3.3 使用者的行為模式
    2.4 本章小結(jié)
3 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間調(diào)查研究
    3.1 調(diào)研概況
    3.2 調(diào)研目的方法
        3.2.1 調(diào)研目的
        3.2.2 調(diào)研方式
    3.3 XA航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)
        3.3.1 XA航空職校概況以及規(guī)劃布局
        3.3.2 航空類專業(yè)概況
        3.3.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間內(nèi)部平面
        3.3.4 XA航空職校實訓(xùn)空間使用情況
    3.4 XA航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)
        3.4.1 XA航空職校的區(qū)位和基本信息
        3.4.2 航空類專業(yè)概況
        3.4.3 XA航空學(xué)院的航空實訓(xùn)樓平面信息
        3.4.4 XA航空職校航空實訓(xùn)空間現(xiàn)狀
    3.5 XA航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)
        3.5.1 XA航空學(xué)院東校區(qū)區(qū)位規(guī)劃和現(xiàn)狀
        3.5.2 XA航空職校東校區(qū)的專業(yè)現(xiàn)狀
        3.5.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的平面布局
        3.5.4 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的使用現(xiàn)狀
    3.6 XA航空學(xué)院(閻良校區(qū))
        3.6.1 院校概況及規(guī)劃布局
        3.6.2 航空類專業(yè)概況
        3.6.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的平面布局
        3.6.4 XAHK學(xué)院航空類專業(yè)實訓(xùn)用房現(xiàn)狀
    3.7 GZ民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        3.7.1 GZMH職校區(qū)位圖和現(xiàn)狀
        3.7.2 航空類專業(yè)概況
        3.7.3 GZMH職校航空專業(yè)實訓(xùn)用房信息
        3.7.4 GZMH職校航空類專業(yè)實訓(xùn)用房的使用情況
    3.8 CS航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        3.8.1 CS航空學(xué)院區(qū)位與基本信息
        3.8.2 CS職校航空類專業(yè)基本信息
        3.8.3 CS航院的航空專業(yè)實訓(xùn)用房的平面信息
        3.8.4 CS航院航空類專業(yè)實訓(xùn)空間使用情況
    3.9 調(diào)研問卷分析
        3.9.1 學(xué)生調(diào)查問卷總結(jié)
        3.9.2 老師調(diào)查問卷總結(jié)
        3.9.3 調(diào)研問卷匯總
        3.9.4 職航空專業(yè)現(xiàn)狀探討和探究
        3.9.5 航空專業(yè)實訓(xùn)空間的現(xiàn)存問題分析
    3.10 本章小結(jié)
4 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間設(shè)計及其規(guī)劃研究
    4.1 實訓(xùn)用地規(guī)劃的影響因素
        4.1.1 高職院校的校園規(guī)劃
        4.1.2 航空實訓(xùn)內(nèi)容
        4.1.3 航空專業(yè)的教學(xué)模式
    4.2 高職航空專業(yè)實訓(xùn)用地在校園規(guī)劃的演變
    4.3 在校園規(guī)劃中對實訓(xùn)用房的布置
        4.3.1 實訓(xùn)用地與校園規(guī)劃的關(guān)系
        4.3.2 航空實訓(xùn)用地規(guī)劃要素
        4.3.3 機務(wù)維修實訓(xùn)用地布局研究
        4.3.4 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間在實訓(xùn)樓中的布局
    4.4 本章小結(jié)
5 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間模式及設(shè)計研究
    5.1 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間的影響因素
        5.1.1 培養(yǎng)模式
        5.1.2 實訓(xùn)設(shè)備
        5.1.3 管理方式
    5.2 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間構(gòu)成及分類
        5.2.1 航空類專業(yè)實訓(xùn)用房的概念
        5.2.2 航空專業(yè)實訓(xùn)空間的組成
        5.2.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間設(shè)計模式的研究范圍界定
    5.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)用房設(shè)計
        5.3.1 飛機結(jié)構(gòu)維修實訓(xùn)室
        5.3.2 航空發(fā)動機維修實訓(xùn)室
        5.3.3 飛機模擬器實訓(xùn)室
        5.3.4 空中乘務(wù)實訓(xùn)室
        5.3.5 航空機務(wù)外勤實訓(xùn)基地
    5.4 本章小結(jié)
6 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)用房生均指標(biāo)及其數(shù)量
    6.1 航空專業(yè)實訓(xùn)用房數(shù)量及其研究
        6.1.1 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)用房的數(shù)量現(xiàn)狀統(tǒng)計
        6.1.2 對于航空類專業(yè)實訓(xùn)用房數(shù)量的產(chǎn)生影響的主導(dǎo)因素
    6.2 實訓(xùn)用房的面積研究
        6.2.1 對實訓(xùn)室面積起主導(dǎo)作用的要素
        6.2.2 航空類專業(yè)各類實訓(xùn)室的面積算法
        6.2.3 對航空類專業(yè)實訓(xùn)室面積大小建議
    6.3 航空專業(yè)各類實訓(xùn)用房的生均指標(biāo)研究
        6.3.1 目前生均指標(biāo)規(guī)定
        6.3.2 航空類專業(yè)實訓(xùn)室的生均指標(biāo)主導(dǎo)要素
        6.3.3 對于調(diào)研的航空高職生均指標(biāo)研究
        6.3.4 .對于生均指標(biāo)的調(diào)節(jié)
    6.4 本章小結(jié)
7 結(jié)論及展望
    7.1 本文總結(jié)
        7.1.1 航空專業(yè)校園規(guī)劃布局
        7.1.2 高職院校航空類專業(yè)實訓(xùn)空間模式及設(shè)計研究
        7.1.3 航空類專業(yè)實訓(xùn)空間數(shù)量問題及生均指標(biāo)
    7.2 研究展望
致謝
參考文獻
附錄
    一、圖目錄
    二、表目錄
    三 調(diào)研問卷



本文編號：3677856