我國(guó)的鄉(xiāng)村教育發(fā)展經(jīng)歷了幾十年的學(xué)校布局調(diào)整,伴隨著撤點(diǎn)并校等政策的出臺(tái),大量鄉(xiāng)村學(xué)校被撤并,產(chǎn)生了大量的閑置校園校舍。并且在建立鄉(xiāng)村中小學(xué)的過(guò)程中,國(guó)家土地政策不斷變化,鄉(xiāng)村中小學(xué)的用地性質(zhì)、土地獲得、土地使用等情況多種多樣。這些鄉(xiāng)村里被撤并的學(xué)校由于沒(méi)有利用意識(shí)、學(xué)校產(chǎn)權(quán)不清、使用意見差別較大等原因,導(dǎo)致鄉(xiāng)村閑置學(xué)校的現(xiàn)象在全國(guó)各地相當(dāng)普遍。在此同時(shí),閑置學(xué)校的產(chǎn)生和鄉(xiāng)村教育的模式的變化也導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化出現(xiàn)了斷層,鄉(xiāng)村文化的延續(xù)成為重要問(wèn)題。所以,被撤并學(xué)校的閑置土地和校舍的處置等問(wèn)題已成為一個(gè)重要課題。為實(shí)現(xiàn)閑置學(xué)校合理有效再利用,本文以村民需求為導(dǎo)向,調(diào)查分析威海市地區(qū)鄉(xiāng)村閑置中小學(xué)利用的現(xiàn)狀,歸納閑置學(xué)校再利用需考慮的教育、養(yǎng)老、經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村文化、安全等方面的需求比例,探討能充分利用閑置學(xué)校的有效措施和以鄉(xiāng)村公共需求為導(dǎo)向的改造策略,并列舉并總結(jié)國(guó)內(nèi)相關(guān)改造案例,將村民需求類別、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施差距、學(xué)�，F(xiàn)狀情況等方面進(jìn)行綜合分類,初步歸納出閑置中小學(xué)校處置與利用更有效、更合理的途徑,利用鄉(xiāng)村閑置中小學(xué)的改造推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展,減少撤并學(xué)校資產(chǎn)的流失,減少社會(huì)資源的浪費(fèi)。 

【文章來(lái)源】：中央美術(shù)學(xué)院北京市教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：109 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法和相關(guān)概念甄別
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 相關(guān)概念甄別
    1.4 學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 “撤點(diǎn)并校”政策歷程及現(xiàn)存問(wèn)題
    2.1 “撤點(diǎn)并�！闭邭v程
    2.2 “撤點(diǎn)并校”政策實(shí)施后存在問(wèn)題分析
    2.3 閑置學(xué)校問(wèn)題分析
    2.4 本章小結(jié)
第3章 “撤點(diǎn)并�！焙箝e置學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 研究設(shè)計(jì)
        3.1.1 調(diào)查點(diǎn)的選取
        3.1.2 研究的主要內(nèi)容
    3.2 威海市部分閑置小學(xué)建筑現(xiàn)狀調(diào)研
        3.2.1 縣第一所鄉(xiāng)村小學(xué)——佃里村小學(xué)
        3.2.2 普通閑置小學(xué)�！掳子翊逍W(xué)
        3.2.3 合并后再次閑置的中小學(xué)——黃嵐中小學(xué)舊址
    3.3 村民需求分析與歸類
    3.4 調(diào)研總結(jié)與歸納
    3.5 本章小結(jié)
第4章 鄉(xiāng)村中小學(xué)建筑改造案例
    4.1 鄉(xiāng)村文化與鄉(xiāng)村教育——貴州省冊(cè)亨縣丫他鎮(zhèn)板萬(wàn)夢(mèng)想家小學(xué)
    4.2 村民自主式更新——里坪村小學(xué)校
    4.3 預(yù)制裝配的多種可能——四川災(zāi)區(qū)劍閣縣下寺村新芽小學(xué)
    4.4 校外綜合實(shí)踐——發(fā)展文化1971研學(xué)營(yíng)地舊學(xué)校改造
    4.5 投資型建設(shè)——廣西大寨希望小學(xué)和概念旅館
    4.6 本章小結(jié)
第5章 鄉(xiāng)村閑置中小學(xué)建筑改造策略
    5.1 城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施對(duì)比分析
        5.1.1 鄉(xiāng)村公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)分類
        5.1.2 城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的差距
    5.2 鄉(xiāng)村公共功能模塊分類與構(gòu)建
    5.3 鄉(xiāng)村中小學(xué)閑置建筑改造原則
        5.3.1 文化優(yōu)先原則
        5.3.2 系統(tǒng)構(gòu)建原則
        5.3.3 有機(jī)更新原則
        5.3.4 合理營(yíng)造原則
    5.4 鄉(xiāng)村閑置中小學(xué)建筑改造方向
        5.4.1 教育文化功能
        5.4.2 適老性功能
        5.4.3 兒童及青少年設(shè)施建設(shè)
        5.4.4 投資型建設(shè)
    5.5 本章小結(jié)
第6章 結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
圖表目錄
附錄
    附錄 A 閑置校舍統(tǒng)計(jì)表
    附錄 B 關(guān)于閑置校舍的基本情況問(wèn)答
    附錄 C 小學(xué)生情況調(diào)查問(wèn)卷
    附錄 D 村民意向情況調(diào)查問(wèn)卷
    附錄 E 畢業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)-作品、論文及專著發(fā)表
學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)-展覽及獲獎(jiǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
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