我國是世界上人口最多的國家,也是兒童數(shù)量最多的國家。兒童是國家的希望,他們的身心健康和如何教育問題關系到國家和社會的未來。兒童除了接受國家對于他們必要的文化教育外,還需要一些能夠進行游戲、運動、文化教育并有益于身心健康發(fā)展的戶外場所。其中,兒童公園能夠讓他們接觸體會大自然,從而達到啟迪心智、寓教于樂、使孩子身心健康發(fā)展的目的。隨著城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展和國家二胎政策的全面開放,國家越來越注重素質教育,孩子數(shù)量增多,兒童公園的質量與數(shù)量提升的需求也進一步加強,但是目前我國的兒童公園存在設施單一,缺乏互動性、創(chuàng)新性等問題。本研究運用文獻研究法、系統(tǒng)復合法、實地調研法、歸納和論證法等,以德州市兒童公園為案例,對其景觀改造提升,進行了理論與實踐方面的探討。本文總結了兒童群體的心理及其行為特征,指出了兒童公園中兒童活動的行為趨勢和場地設計特點。結合國內外案例分析,指出了以兒童為本、游戲學習一體化、開發(fā)兒童感官體驗、營造自然空間是規(guī)劃設計的重點。對德州市兒童公園的現(xiàn)狀進行了調研分析,結果表明:使用者人群以30-40歲的中年人居多,占成人受訪者比例的35%;兒童則是6-12歲居多,占兒童總數(shù)的53.6%;... 

【文章來源】：山東農業(yè)大學山東省

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

兒童尺度（資料來源：網(wǎng)絡）

世界之眼：包括小劇場、小服務建筑和濱水倒影水臺。倒影水臺中的石材鋪裝通過高低和色彩的變化，暗示陸地和海洋。跳跳云：湖邊小島上有一朵巨大的“跳跳云”。在這個內部充氣的巨大異形蹦床上孩子們可以體驗騰云駕霧的感覺。不光孩子們可以上去玩耍，大人們也可以體驗到童年的樂趣。旱噴廣場：在旱噴泉中引入了機械動力裝置，當踩蹬踏板時，噴泉噴射而出，孩子們便可在水流間嬉戲玩耍。從旱噴泉中噴出的水匯聚在廣場中央，自然形成一條可以充分接觸體驗的蜿蜒溪流，不僅營造了“曲溪流歡”之景，也可用作消防通道。溪流在平坦處匯集成一個淺小池塘，池塘中有七個小涌泉，分別對應石臺上不同的觸控開關，可供游玩者自行控制涌泉的開和關。項目還設置了以旋渦為靈感的定制游樂設施，包括爬網(wǎng)、滾軸滑梯、激光陣、樹屋等。圖 2-2 云朵樂園總平面圖（資料來源：網(wǎng)絡）Fig.2-2 Cloud paradise general plan

德州市兒童公園景觀改造規(guī)劃設計研究主的穿行空間加以調整，形成了由三角不銹鋼鏡面構成的能夠反射天光的墻壁。墻壁底部配備有電子感應設備和音響，每當行人經(jīng)過，感應設備便會發(fā)出叮叮咚咚的滴水聲。濕地漫步：項目增加了一處可以進入的濕地花園，其中有可近距離觀察的各種水生植物、蝌蚪、青蛙和魚等，為人們提供了良好的自然教育機會。冰凌拱橋：一座滿布鏡面不銹鋼的“冰凌”拱橋沿湖而立。橋體內部暗藏 LED 燈和感應器，每至夜晚，燈光伴隨行人的移動而變化。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于感官體驗的兒童主題樂園視覺導視系統(tǒng)設計研究[J]. 王曉俊.  長沙大學學報. 2018(05)
[2]基于游戲行為需求的兒童戶外公共空間設計研究[J]. 于越.  美術大觀. 2018(07)
[3]山東德州市城區(qū)綠地土壤肥力調查與分析[J]. 于淼,栗秀芬.  中國園藝文摘. 2018(04)
[4]適合兒童的樂園——兒童友好型居住區(qū)景觀探究[J]. 賈敏.  現(xiàn)代園藝. 2017(10)
[5]城市兒童游樂園場地人性化設計探討——以南昌市青山湖游樂園為例[J]. 陳水芳.  江西建材. 2016(05)
[6]2013年度中國兒童心理學研究述評[J]. 李慶功,吳素芳.  浙江師范大學學報(社會科學版). 2014(06)
[7]注意能夠持續(xù)多久?——兒童注意穩(wěn)定性的實驗[J]. 邊玉芳.  中小學心理健康教育. 2014(02)
[8]兒童公園游樂場地的人性化設計探討[J]. 張麗娟.  現(xiàn)代園藝. 2014(01)
[9]皮亞杰認知發(fā)展游戲理論對兒童游戲之意義[J]. 王嬈,李宏超.  學理論. 2013(32)
[10]基于兒童心理學理論的兒童公園主題空間研究——以福州兒童公園為例[J]. 沈員萍,王浩.  南京林業(yè)大學學報(人文社會科學版). 2012(04)

碩士論文
[1]無障礙設計原理及方法研究[D]. 關惠聰.山東工藝美術學院 2018
[2]基于兒童心理及行為特征的武漢東湖聽濤景區(qū)景觀提升設計[D]. 葉瑩麗.中南林業(yè)科技大學 2018
[3]高校小游園景觀設計研究[D]. 郭曉靜.山東農業(yè)大學 2018
[4]玄武湖菱洲兒童樂園規(guī)劃設計研究[D]. 徐成浩.南京工業(yè)大學 2018
[5]涂鴉藝術在成都市新華兒童公園景觀改造設計中的應用研究[D]. 張米.四川師范大學 2017
[6]基于兒童行為心理學的兒童公園景觀設計研究[D]. 尹天楊.吉林農業(yè)大學 2017
[7]大連兒童公園景觀改造規(guī)劃設計[D]. 李子瀟.大連工業(yè)大學 2016
[8]基于兒童行為心理學的兒童公園規(guī)劃設計研究[D]. 喬忠慧.山東建筑大學 2016
[9]基于兒童心理及其行為特征的兒童公園設計研究[D]. 林娜.華南理工大學 2015
[10]基于行為心理學的兒童公園設計研究[D]. 蒯亞運.江西農業(yè)大學 2014



本文編號：3076206