發(fā)布時間：2020-04-01 18:39

【摘要】：隨著設計的范疇的不斷擴大,設計逐漸被應用在解決險惡問題(Wicked Problems)等復雜問題上,通過對設計問題的再定義、對參與者關系的梳理、對設計過程與創(chuàng)新方式的重新解構,在系統(tǒng)性的解決方案下實現(xiàn)社會的可持續(xù)轉(zhuǎn)型。隨著大量的鄉(xiāng)村逐漸消失,鄉(xiāng)村文化的衰弱也成為當今社會的險惡問題之一,而鄉(xiāng)村中的保育文化意識較弱,社群參與度低,可持續(xù)性弱、模式較為單一。本文以鄉(xiāng)村文化保育為社會議題,以在文化保育領域?qū)崿F(xiàn)社會創(chuàng)新為設計目標,以服務設計為設計介入方式,通過重新定義鄉(xiāng)村文化價值,集合社群力量實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的永續(xù)。本文的研究立足于社會創(chuàng)新研究現(xiàn)狀,以服務設計的視角介入鄉(xiāng)村文化保育,重新構建社群之間以及社群與土地間的關系,提升鄉(xiāng)村文化保育的效果,以全新的研究角度為鄉(xiāng)村文化保育服務質(zhì)量提升探索了新途徑。本文的研究方法是:通過文獻研究與案例研究總結(jié)中社會創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新方式及創(chuàng)新過程中關注點。通過探究社會創(chuàng)新與地區(qū)發(fā)展的關系,將“協(xié)作化、本土化”確定為鄉(xiāng)村發(fā)展中設計的主要方向,并分為社群構建-場所營造-可持續(xù)創(chuàng)新3個階段。通過對鄉(xiāng)村文化保育、服務設計等相關理論研究,以及現(xiàn)有鄉(xiāng)村文化保育服務現(xiàn)狀,確定服務設計介入鄉(xiāng)村文化保育的3個層次,即關系層次-社群網(wǎng)絡的設計、項目層次-基于社群行動的設計、服務體驗層次-產(chǎn)品服務系統(tǒng)的設計。筆者通過實地走訪10個鄉(xiāng)村,通過訪談村民、服務構建者、體驗活動等多種形式收集數(shù)據(jù),并建立鄉(xiāng)村檔案,通過對走訪鄉(xiāng)村的對比與洞察,對前期方向進行了驗證。通過分別對3個層次的問題與機會點梳理,輔助核心理論為基于社會創(chuàng)新的鄉(xiāng)村文化保育服務設計提供設計模型與策略,形成了對更多相似情境下的設計挑戰(zhàn)有參考和指導作用的設計指南。因此,本文在理論與實踐結(jié)合的情況下為社會創(chuàng)新型服務對鄉(xiāng)村文化保育進行設計干預提出了情境范式和設計指導,同時也拓展和豐富了相關理論的內(nèi)涵和外延。
【圖文】：

資同大會 2 次，，與許多學者、社會創(chuàng)新實踐者對香港的保育運動進行調(diào)研。另外，在海峽的實踐項目有了深刻的了解和交流。在陳瑤鄉(xiāng)創(chuàng)客，并參與其分享會。此外，本人在研圖 1-1 課題要素間關系 來源：作者自繪

圖 1-2 近 5 年中國鄉(xiāng)村人口總量 來源：國家統(tǒng)計局市中環(huán)境污染、食品安全、鄰里冷漠、昂貴擁擠等問題尤為突出，制約而相比于城市，鄉(xiāng)村經(jīng)濟增長方式較為單一，主要以農(nóng)產(chǎn)品輸出作為收村現(xiàn)代化建設進程的不斷加快，機械化與集成化農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展，大大
【學位授予單位】：江南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：TU982.29

【參考文獻】

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本文編號：2610817