【摘要】：高等院校是孕育著祖國新生建設力量的搖籃,是整個社會經濟和文化發(fā)展的起點,也因此得到了越來越多的關注和重視。隨著我國社會發(fā)展進程的加快,對于高學歷人才的需求也是日益增加,從而引起了高等院校數(shù)量的增加以及學生數(shù)量的擴招,也從而造就了校園建設及更新的熱潮。在這種大環(huán)境下,為了能夠營造出一個優(yōu)美、舒適、賞心悅目的師生學習、工作和生活環(huán)境和以人為本的生態(tài)化、自然型高校校園,更應該具體問題具體分析,根據每個校園立地條件等不同對校園的環(huán)境進行指導設計。本文結合空間相關理論以及校園空間國內外發(fā)展概況的研究,對環(huán)境行為學的一些基礎理論的總結和掌握,運用實地調研及測繪、問卷調查及訪談等方法,以微觀及理性的視角對山東建筑大學校園景觀空間結合使用者的行為特征及需求進行分析和研究,討論此層面下校園景觀環(huán)境建設以及管理方面的的優(yōu)缺點,總結歸納校園外部空間塑造的影響要素,并對應提出解決和提升策略,從而彌補校園空間單體方面研究及設計的不足,進而指導校園的更新建設。全文共分為五個部分:第一章緒論,確定研究對象。對我國高等院校的發(fā)展背景、中外校園空間發(fā)展及研究狀況進行總結,明確研究的范圍、目的及意義,提出研究方法及技術路線。第二章相關理論綜述,對研究所涉及相關理論進行概述。對空間理論、環(huán)境行為學理論進行概述,并用來指導調查研究進程。第三章造景要素與校園外部空間,建立理論標準。從校園外部空間的微觀層面,通過調查和研究,確定以地形、水體、植物和構筑物等為主要要素所塑造空間的特征、塑造手法及功能等,建立理論基礎及標準。第四章山東建筑大學外部空間調查與分析,現(xiàn)狀與理論進行比較與分析。通過問卷調查、訪談及實地調研,獲得校園使用者對于校園空間的評價及建議,結合校園空間現(xiàn)狀與所建立理論標準進行比較,在要素層面進行校園建設的優(yōu)缺點分析,經過總結和歸納獲得校園外部空間塑造的影響要素。第五章山東建筑大學校園外部空間塑造策略及應用,對研究成果進行總結提升及實踐驗證。對應校園空間塑造的影響要素提出相應空間塑造策略,并將其運用到校園空間更新建設中,將研究成果在實踐項目中進行運用和提升。
【圖文】：

校園內學生進行活動的空間選擇可由圖 4-1-1 得出，在春秋氣候適宜的季節(jié)，校園外部空間使用率相對較高，室外活動的空間選擇比較分散，映雪湖片區(qū)活動種類較多，，空間選擇也比較多樣，博文教學樓東部教學綠地片區(qū)空間使用率也相對較高，活動類型圖 4-1-1

-4），由于道路和綠地的高差較大，形圖4-2-4
【學位授予單位】：山東建筑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：TU984.14

【參考文獻】

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本文編號：2573540