本文選題：CBE + 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)��； 參考：《黑龍江高教研究》2017年01期

【摘要】：文章以CBE教學模式中的崗位能力培養(yǎng)為重點,剖析該模式中崗位能力培養(yǎng)的思路與方法,結(jié)合我國園林行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展空間,以及園林行業(yè)對人才需求的特點,探討如何在園林專業(yè)教學中借鑒CBE教育理論,做好園林專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)工作,提高學生的綜合素質(zhì)和能力,給今后園林專業(yè)的教學改革提供參考性建議。
[Abstract]:This paper focuses on the training of post ability in CBE teaching mode, analyzes the train of thought and method of post ability cultivation in this model, and combines the present situation and future development space of garden industry in our country, as well as the characteristics of the demand for talents in garden industry. This paper discusses how to use CBE education theory for reference in the teaching of landscape architecture, do a good job in cultivating students' innovative and entrepreneurial ability, improve students' comprehensive quality and ability, and provide reference suggestions for the teaching reform of landscape architecture in the future.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學生命科學與技術學院;
【基金】：哈爾濱師范大學教改項目“‘兩強一新’園林緊缺應用型人才培養(yǎng)模式的改革探究”(編號:X2015-4-002)
【分類號】：G647.38;TU986-4

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本文編號：1998114