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高校演藝建筑復(fù)合化空間設(shè)計研究

發(fā)布時間:2018-01-02 20:39

  本文關(guān)鍵詞:高校演藝建筑復(fù)合化空間設(shè)計研究 出處:《深圳大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


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【摘要】:高校演藝建筑是面向?qū)W校師生的演藝空間,其使用方式與社會化的商業(yè)性演藝空間有一定的差異。將校園演藝空間作為獨立類型進行研究,從學(xué)校特征入手,設(shè)計更適宜的校園演藝建筑,重新討論演藝空間“觀”與“演”的可能性。強調(diào)功能復(fù)合,探討復(fù)合性演藝空間與附屬空間相對關(guān)系的組合形式。針對演藝建筑如何和其他功能復(fù)合,擴展演藝建筑在靜態(tài)、非演出、日常性下的使用,成為更有活力、更廣泛使用的場所。本文第1章,首先提出高校演藝建筑定位,復(fù)合化概念界定。第2章,從歷史角度談演藝建筑的發(fā)展和復(fù)合化趨勢。第3章,研究高校演藝建筑使用方式。第4章,結(jié)合實例,從復(fù)合化演藝空間的體量與尺度的可變、透明與反轉(zhuǎn)、“客廳”與互動、全時性使用、廳堂空間的“親密感”和“自然聲”、表皮手段、數(shù)字化、聲學(xué)技術(shù)和可持續(xù)綠色技術(shù)等多個方面探討復(fù)合化演藝空間設(shè)計手法。第5章,案例分析。
[Abstract]:The performing arts architecture in colleges and universities is an acting space for teachers and students, and its usage mode is different from the socialized commercial performing space. This paper studies the campus performing arts space as an independent type, starting with the characteristics of the school. Design more suitable campus performing arts architecture, re-discuss the possibility of performing space "view" and "performance". Emphasize the function compound. This paper discusses the combination form of the relative relationship between the complex performing space and the accessory space. Aiming at how the performing arts architecture is combined with other functions, it becomes more dynamic to expand the use of the performing arts building under the static, non-performing and daily conditions. The first chapter of this paper puts forward the definition of the concept of performing arts architecture in colleges and universities. Chapter 2 discusses the development and composite trend of performing arts architecture from the historical point of view. Chapter 3. Chapter 4, combined with examples, from the composite performance space volume and scale variable, transparent and reverse, "living room" and interaction, full-time use. The "intimacy" and "natural sound", epidermis means, digitization, acoustics and sustainable green technology of hall space are discussed in this paper. Chapter 5, case study.
【學(xué)位授予單位】:深圳大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:TU244.3

【共引文獻】

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本文編號:1370855

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