本文關鍵詞：層級培訓模式對護士理論操作水平及護理質量的影響

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【摘要】：目的探討層級培訓模式對護士理論操作水平及護理質量的影響。方法選取2014年1月~2014年12月作為對照組,對我院護士采用常規(guī)培訓模式進行培訓。選取2015年1月~2015年12月作為觀察組,對我院護士采用層級培訓模式進行培訓。比較兩組護士的護理質量以及考核成績。結果經過培訓后,觀察組護理理論考核評分及護理操作水平考核評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);且在各項護理質量評分上,觀察組均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結論采用層級培訓模式,可有效提高護士理論操作水平及護理質量。
【作者單位】： 南京市浦口醫(yī)院護理部;
【關鍵詞】： 層級培訓模式 護理理論水平 護理質量
【分類號】：R47
【正文快照】： 院內護理培訓是使護理人員的綜合素質有效提高的措施[1]。本次研究就以2014年1月~2015年12月為研究期限,探討層級培訓模式對護士理論操作水平及護理質量的影響。報道如下。1資料與方法1.1一般資料我院2014年1月~2015年12月在崗護士共290例,以其作為培訓對象,其中包括副主任護

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