本文關(guān)鍵詞：小兒護(hù)理工作中肢體語(yǔ)言溝通的臨床應(yīng)用

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【摘要】：目的探討小兒護(hù)理工作中肢體語(yǔ)言溝通的臨床應(yīng)用效果。方法選擇2015年1月~2016年1月我院兒科收治的患兒84例作為研究對(duì)象,將其隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組,各42例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組在常規(guī)護(hù)理中加用肢體語(yǔ)言溝通。對(duì)兩組患兒的臨床護(hù)理效果進(jìn)行比較。結(jié)果對(duì)照組患兒總接受率為73.8%,顯著低于觀察組的95.2%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論對(duì)小兒實(shí)施護(hù)理中適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言溝通,可有效提高患兒遵醫(yī)行為,提高護(hù)理效果,值得推廣應(yīng)用。
【作者單位】： 湖北省荊州市婦幼保健院;
【關(guān)鍵詞】： 小兒護(hù)理 肢體語(yǔ)言 頭痛 效果
【分類號(hào)】：R473.72
【正文快照】： 小兒患者與成人患者在就診時(shí)具有一定的特殊性,小兒身體和心理發(fā)育未成熟,語(yǔ)言表達(dá)能力有限,不能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受,給醫(yī)生診治帶來(lái)一定難度[1]。另外小兒患者對(duì)自身的情緒無(wú)法完全控制,住院期間容易發(fā)生哭鬧、恐懼等不配合治療情況。因此,對(duì)于小兒患者應(yīng)給予特殊的護(hù)理干

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