本文關(guān)鍵詞：情景教學(xué)法在預(yù)防ICU輪轉(zhuǎn)護士發(fā)生護理風(fēng)險事件中的效果評價

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【摘要】：目的探討情景教學(xué)法在降低ICU輪轉(zhuǎn)護士護理風(fēng)險事件發(fā)生中的作用。方法將2015年1月至2016年1月在安徽省立醫(yī)院ICU輪轉(zhuǎn)的65名護士采取隨機數(shù)字表法隨機分為觀察組31名(采用情景教學(xué)法教學(xué)),對照組34名(采用傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)),比較兩組對象在發(fā)生ICU護理風(fēng)險事件概率上有無差異以及本科室人員對輪轉(zhuǎn)護士滿意度情況。結(jié)果觀察組護士的護理風(fēng)險事件發(fā)生率低于對照組(P0.05),且醫(yī)護人員對觀察組護士滿意度得分(92.7±82.53)分高于對照組(87.2±42.44)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論情景教學(xué)法培訓(xùn)ICU輪轉(zhuǎn)護士,可降低ICU護理風(fēng)險事件發(fā)生率,提高輪轉(zhuǎn)護士綜合能力,提高醫(yī)護團隊協(xié)作能力。
【作者單位】： 安徽省立醫(yī)院重癥監(jiān)護室;安徽省立醫(yī)院護理部;安徽省立醫(yī)院腫瘤化療科;
【關(guān)鍵詞】： 情景教學(xué) 輪轉(zhuǎn)護士 護理風(fēng)險 重癥監(jiān)護室
【分類號】：R473
【正文快照】： 重癥監(jiān)護室(ICU)涉及病種多,專業(yè)性強,技術(shù)要求高,要求ICU護士必須具備良好的心理素質(zhì)、全面的�？评碚撝R和很強的專科技術(shù),熟練掌握各種監(jiān)護、搶救儀器使用方法及各種常見急癥的處理、救治方法[1]。因此其護理操作具有高風(fēng)險性。同時,ICU承擔(dān)著規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)護士,培養(yǎng)和提

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本文編號：667916