本文關(guān)鍵詞：小組心理護(hù)理在青少年抑郁癥患者中的臨床效果

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【摘要】：目的觀察小組心理護(hù)理在青少年抑郁癥患者中的應(yīng)用效果。方法選取2014年3月~2016年3月在我院兒童心理病房治療的青少年抑郁癥患者82例,根據(jù)數(shù)字表法隨機(jī)將患者分為對(duì)照組和觀察組,每組41例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組給予小組心理護(hù)理,護(hù)理前及護(hù)理6周后采用抑郁自評(píng)量表(SDS)和焦慮自評(píng)量表(SAS)比較兩組患者的抑郁和焦慮情況,健康教育效果評(píng)價(jià)表評(píng)估健康教育知曉率,功能失調(diào)性態(tài)度問(wèn)卷(DAS)評(píng)估功能失調(diào)改善情況。結(jié)果護(hù)理干預(yù)前,兩組患者SDS與SAS的評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05);干預(yù)后與干預(yù)前比較,兩組的SDS與SAS評(píng)分均顯著降低(P0.05);治療后觀察組的SDS與SAS評(píng)分明顯低于對(duì)照組(P0.05)。護(hù)理干預(yù)后,觀察組患者對(duì)部分抑郁癥健康知識(shí)的知曉率得分高于對(duì)照組(P0.05)。與干預(yù)前比較,護(hù)理干預(yù)后觀察組的功能失調(diào)評(píng)分明顯降低(P0.05),而對(duì)照組干預(yù)前后功能失調(diào)評(píng)分無(wú)明顯變化(P0.05);干預(yù)后觀察組的功能失調(diào)情況評(píng)分顯著低于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論小組心理護(hù)理可以有效的改善青少年抑郁癥患者的抑郁、焦慮情緒以及功能失調(diào),提升患者對(duì)健康教育的知曉率。
【作者單位】： 北京回龍觀醫(yī)院心理科;
【關(guān)鍵詞】： 小組心理護(hù)理 青少年 抑郁癥
【基金】：北京市醫(yī)院管理局臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助(ZYLX201409)
【分類號(hào)】：R473.74
【正文快照】： 抑郁癥又稱抑郁障礙,伴隨顯著而持久的心境低落,屬于心境障礙的主要類型之一。目前,青少年抑郁癥的患病率有逐年上升和發(fā)病年齡變小等趨勢(shì),近年來(lái)抑郁癥患者的心理護(hù)理是改善抑郁癥患者的研究重點(diǎn)[1-2]。小組心理護(hù)理在臨床上是指將心理狀態(tài)基本相似、疾病相同的患者納入一個(gè)

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