本文關(guān)鍵詞：微課在老年糖尿病患者健康素養(yǎng)培訓(xùn)中的應(yīng)用

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【摘要】：目的探討微課在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年糖尿病患者健康素養(yǎng)培訓(xùn)中的應(yīng)用。方法采用配對(duì)分組的方式將符合條件的老年糖尿病患者90例分成3組,手冊組采用自編的《老年2型糖尿病健康素養(yǎng)手冊》進(jìn)行健康教育,微課組采用微課方式進(jìn)行健康教育,對(duì)照組不額外給予任何形式健康教育,干預(yù)前后分別對(duì)3組研究對(duì)象的糖尿病健康素養(yǎng)和糖尿病知識(shí)進(jìn)行比較。結(jié)果干預(yù)后微課組老年人的糖尿病健康素養(yǎng)和糖尿病知識(shí)水平的提高均優(yōu)于手冊組和對(duì)照組(P0.05),其中理解能力的提升優(yōu)于對(duì)照組(P0.05);手冊組在糖尿病健康素養(yǎng)方面的提升與對(duì)照組相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),而糖尿病知識(shí)方面的得分明顯高于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論微課作為一種現(xiàn)代化的健康教育方式能夠提高老年人的學(xué)習(xí)興趣,降低其閱讀負(fù)擔(dān),有效提高老年糖尿病患者的健康素養(yǎng)和知識(shí)水平。
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 老年人 糖尿病 健康素養(yǎng)
【基金】：廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目(編號(hào):2014KP000007)
【分類號(hào)】：R473.5
【正文快照】： 最新發(fā)布的《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能(2015年版)》中明確指出要“關(guān)注血糖變化,控制糖尿病危險(xiǎn)因素,糖尿病患者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我健康管理”[1],提升患者的健康素養(yǎng)水平能夠幫助其理解健康相關(guān)問題、提高治療依從性,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)良好的自我管理[2]。糖尿病相關(guān)健康素養(yǎng)指糖

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本文編號(hào)：549293