本文關(guān)鍵詞：不同健康教育方法在唇腭裂患兒圍術(shù)期護理中的效果觀察，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的]探討不同健康教育方法在唇腭裂患兒圍術(shù)期護理中的應(yīng)用效果。[方法]將80例唇腭裂患兒隨機分為兩組,各40例。對照組采用傳統(tǒng)健康教育方式,觀察組采用系統(tǒng)性健康教育。對兩組健康教育知識掌握程度和護理質(zhì)量進行評價。[結(jié)果]觀察組健康教育知識掌握優(yōu)良率為95.0%,顯著高于對照組的80.0%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);觀察組對護理滿意率為97.5%,顯著高于對照組的82.5%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。[結(jié)論]系統(tǒng)性健康教育方法能夠幫助患兒家長更進一步掌握唇腭裂健康教育知識,提高對護理質(zhì)量的滿意度。
【作者單位】： 廣東省梅州市人民醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 唇腭裂 健康教育 護理
【分類號】：R473.78
【正文快照】： 唇裂、腭裂是小兒常見的先天性畸形。目前主要采用綜合序列治療,涉及口腔頜面外科、正畸科、口腔修復(fù)科、耳鼻喉科等多個學(xué)科,要求患兒-出生時就要建立患兒—家長聯(lián)系,參與到患兒治療方案的討論當中。因此,家長對于唇腭裂健康知識的掌握對治療方案是否能夠順利進展至關(guān)重要[1]

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