本文關(guān)鍵詞：同伴教育對PICC帶管化療患者自我感受負(fù)擔(dān)及生活質(zhì)量的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:分析PICC化療患者自我感受負(fù)擔(dān)和生活質(zhì)量狀況,探討同伴教育干預(yù)對PICC化療患者自我感受負(fù)擔(dān)和生活質(zhì)量的影響效果,為護(hù)理人員開展臨床干預(yù)提供參考。方法:1.回顧性隊列研究:按照納入排除標(biāo)準(zhǔn)選取2015年06月-2015年08月期間在新疆四所三甲醫(yī)院化療的腫瘤病例共256例,其中帶PICC管化療病例204例(PICC組),留置針化療病例52例(非PICC組),分析PICC置入與否與腫瘤化療患者焦慮、抑郁情況、自我感受負(fù)擔(dān)、生活質(zhì)量之間的關(guān)聯(lián)性。2.同伴教育干預(yù)研究:將35例PICC帶管腫瘤化療患者作為實驗對象,按照管道維護(hù)日期不同動態(tài)隨機(jī)分配為干預(yù)組(15例)和對照組(20例)。干預(yù)組除接受醫(yī)院常規(guī)宣教外另接受同伴教育干預(yù)。對照組僅接受醫(yī)院常規(guī)宣教,干預(yù)四周后調(diào)查干預(yù)前、后兩組研究對象的焦慮、抑郁情況、自我感受負(fù)擔(dān)和生活質(zhì)量。3.統(tǒng)計方法:采用SPSS 19.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行一般統(tǒng)計描述,采用?2檢驗和非參數(shù)檢驗做單因素分析,采用多元線性回歸探究影響因素,采用重復(fù)測量方差分析比較干預(yù)前后自我感受負(fù)擔(dān)、生活質(zhì)量的變化。以上檢驗均以P0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果:1.PICC患者組與非PICC患者組焦慮發(fā)生率、自我感受負(fù)擔(dān)、生活質(zhì)量沒有統(tǒng)計學(xué)差異,PICC組發(fā)生抑郁的風(fēng)險是非PICC組的5.106(1.183~22.031)倍。2.PICC患者自我感受負(fù)擔(dān)、生活質(zhì)量影響因素分析自我感受負(fù)擔(dān)的影響因素包括:置入血管、居住地、家庭人均月收入(P0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義;生活質(zhì)量的影響因素包括:醫(yī)保種類、主要照顧者KPS、家庭人均月收入(P0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。3.同伴教育的干預(yù)效果評價自我感受負(fù)擔(dān):干預(yù)組在身體維度因素的得分低于對照組(P0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義;生活質(zhì)量:干預(yù)后干預(yù)組患者生活質(zhì)量高于對照組(P0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:1.PICC作為一種化療的靜脈治療手段,患者并不會因此改善自我感受負(fù)擔(dān)和生活質(zhì)量,卻可能是引起患者抑郁的危險因素。2.PICC帶管患者存在自我感受負(fù)擔(dān)體驗,要關(guān)注置管靜脈為非貴要靜脈、居住在農(nóng)村、家庭人均月收入低的人群;生活質(zhì)量方面:照顧者功能狀態(tài)差,家庭人均月收入低的患者其生活質(zhì)量相對低下,不同醫(yī)保種類的患者生活質(zhì)量不同。3.同伴教育不僅可減少身體維度自我感受負(fù)擔(dān)程度,長期綜合效果是能夠提高患者生活質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：同伴教育 外周置入中心靜脈導(dǎo)管 癌癥化療患者 自我感受負(fù)擔(dān) 生活質(zhì)量
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R473.73
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 英文縮略詞表9-10
• 第一章 前言10-15
• 1 研究背景10-12
• 2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 3 研究目的及意義14-15
• 第二章 研究方法與內(nèi)容15-24
• 1 研究設(shè)計15-16
• 2 研究對象16-17
• 3 研究工具17-18
• 4 調(diào)查方法18-19
• 5 干預(yù)方法19-22
• 6 數(shù)據(jù)統(tǒng)計22
• 7 質(zhì)量控制22-24
• 第三章 結(jié)果24-35
• 第四章 討論35-40
• 第五章 小結(jié)40-41
• 1 研究結(jié)論40
• 2 研究的局限性40
• 3 研究的建議40-41
• 參考文獻(xiàn)41-45
• 綜述45-54
• 綜述參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-58
• 致謝58-59
• 作者簡介59-60
• 石河子大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文導(dǎo)師評閱表60

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本文編號：474869