目的探討健康教育在原發(fā)性肺癌患者增強(qiáng)CT檢查中的護(hù)理效果。方法選取2016年8月—2019年8月期間經(jīng)我院呼吸或心胸外科確診為原發(fā)性肺癌患者50例,隨機(jī)抽簽分為對(duì)照組與研究組各25例,對(duì)照組口頭流程告知,研究組采用全程健康教育模式。比較2組增強(qiáng)CT知識(shí)掌握評(píng)分、主動(dòng)配合率、焦慮自評(píng)量表（SAS）評(píng)分、健康教育滿意度。結(jié)果對(duì)照組對(duì)增強(qiáng)CT知識(shí)的掌握評(píng)分為（50.32±4.36）分,低于研究組的（64.92±6.84）分（P<0.05）;對(duì)照組對(duì)檢查的主動(dòng)配合率為76.00%,低于研究組的96.00%（P<0.05）;健康教育后對(duì)照組SAS為（60.45±4.48）分、高于研究組的（47.40±3.15）分,（P<0.05）;對(duì)照組對(duì)健康教育的滿意度為76.00%,低于研究組的96.00%（P<0.05）。結(jié)論對(duì)于接受增強(qiáng)CT檢查的原發(fā)性肺癌患者實(shí)施全程健康教育,對(duì)保障檢查順利開展有理想效果,可推廣應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020,24(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 2組增強(qiáng)CT知識(shí)掌握程度、配合程度及SAS評(píng)分對(duì)比
    2.2 2組滿意度對(duì)比
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]分析健康教育在CT增強(qiáng)掃描患者護(hù)理安全管理中的應(yīng)用[J]. 李淑芬,高玉娟.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(64)
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