目的制訂急診護(hù)理人員與自殺未遂患者的溝通培訓(xùn)方案,并探討其應(yīng)用效果。方法在美國(guó)自殺預(yù)防資源中心指南和動(dòng)機(jī)性訪談技術(shù)的指導(dǎo)下,構(gòu)建了急診護(hù)理人員與自殺未遂患者的溝通培訓(xùn)方案,對(duì)40名急診護(hù)理人員進(jìn)行三次溝通培訓(xùn)。采用護(hù)患語(yǔ)言與社會(huì)交往問(wèn)卷和護(hù)士溝通培訓(xùn)反饋調(diào)查問(wèn)卷評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。結(jié)果培訓(xùn)后急診護(hù)理人員的溝通頻率和重要性得分上升,難度得分下降,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t1=9.591,t2=5.124,t3=-4.494,P<0.05）,患者和醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)可度較培訓(xùn)前提高。結(jié)論溝通培訓(xùn)能提高急診護(hù)理人員與自殺未遂患者的溝通能力,改善患者和醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)可度,降低患者的自殺意念,增加患者對(duì)生活的希望。 

【文章來(lái)源】：中華護(hù)理雜志. 2020,55(01)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 培訓(xùn)對(duì)象
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.2.1 成立培訓(xùn)小組
        1.2.2 制訂溝通培訓(xùn)方案
        1.2.3 實(shí)施溝通培訓(xùn)方案
    1.3 評(píng)價(jià)工具
        1.3.1 一般資料問(wèn)卷
        1.3.2 護(hù)患語(yǔ)言與社會(huì)交往問(wèn)卷
        1.3.3 護(hù)士溝通培訓(xùn)反饋調(diào)查問(wèn)卷
    1.4 資料收集方法
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 急診護(hù)理人員一般資料（表2)
    2.2 培訓(xùn)前后急診護(hù)理人員護(hù)患語(yǔ)言與社會(huì)交往能力的比較
    2.3 急診護(hù)理人員對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和建議
3 討論
    3.1 溝通培訓(xùn)可提高急診護(hù)理人員與自殺未遂患者的溝通能力
    3.2 溝通培訓(xùn)可提高自殺未遂患者和醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)可度
4 啟示
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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