目的:評價多媒體健康教育對消化內(nèi)鏡檢查患者術(shù)前焦慮的干預(yù)效果。方法:計算機檢索Cochrane圖書館、PubMed、Web of Science、EBSCO、中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫,查找對照組給予常規(guī)健康教育,試驗組進行多媒體健康教育的研究,嚴格質(zhì)量評價后,采用RevMan 5.3軟件進行分析。結(jié)果:最終納入12項研究,共1801名研究對象,將結(jié)局指標(biāo)為連續(xù)性變量的11項研究進行合并,meta分析結(jié)果顯示:多媒體健康教育可以緩解消化內(nèi)鏡檢查患者的術(shù)前焦慮[SMD=-0.85,95%CI（-1.22,-0.48）,P<0.05]。對結(jié)局指標(biāo)采用二分類變量表示,無法合并的1項研究采用描述性分析,結(jié)果顯示:多媒體教育對降低患者術(shù)前焦慮有效（χ²=17.67,P<0.01）。結(jié)論:多媒體教育能有效緩解消化內(nèi)鏡檢查患者的術(shù)前焦慮,值得在臨床實踐中推廣應(yīng)用。 

【文章來源】：中國心理衛(wèi)生雜志. 2020,34(01)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

文獻篩選流程

表1 納入文獻的基本特征 納入研究 發(fā)表時間 檢查類型 檢查人群 樣本量(試驗組/對照組) 干預(yù)措施 干預(yù)時間點 視頻時長 評價指標(biāo) 試驗組 對照組 Shamekhi[5] 2019 胃鏡 門診患者 34/34 視頻教育 常規(guī)教育 檢查前一天 10 min S-AI 李紅萍[6] 2018 消化內(nèi)鏡 首次檢查住院患者 90/90 視頻教育 常規(guī)教育 檢查當(dāng)天 未報道 SAS Ravindran[7] 2017 結(jié)腸鏡 未報道 30/30 視頻教育 常規(guī)教育 檢查前三天 未報道 S-AI Hsueh[4] 2016 結(jié)腸鏡 門診患者 103/110 視頻教育 常規(guī)教育 檢查當(dāng)天 7 min S-AI Kamyabi[8] 2016 胃鏡 未報道 30/30 視頻教育 常規(guī)教育 檢查前一天 16 min S-AI Karunagaran[9] 2016 胃鏡 首次檢查患者 36/36 視頻教育 常規(guī)教育 檢查當(dāng)天 未報道 S-AI 劉翠萍[10] 2015 結(jié)腸鏡 首次檢查住院患者 116/114 Flash動畫教育 常規(guī)教育 醫(yī)囑開出時 未報道 SAS 高麗影[11] 2015 結(jié)腸鏡 首次檢查門診患者 100/100 視頻教育 常規(guī)教育 預(yù)約檢查時 6 min S-AI Arabul[12] 2013 消化內(nèi)鏡 未報道 226/214 視頻教育 常規(guī)教育 檢查當(dāng)天 10 min S-AI Bytzer[13] 2007 結(jié)腸鏡 門診患者 72/90 視頻教育 常規(guī)教育 預(yù)約檢查時 5 min S-AI Shaw[14] 2001 結(jié)腸鏡 門診患者 44/42 計算機輔助教學(xué) 常規(guī)教育 檢查前3～7天 未報道 HADS Callaghan[15] 2001 胃鏡 首次檢查門診患者 15/15 視頻教育 常規(guī)教育 檢查當(dāng)天 未報道 S-AI2.3.2亞組分析

表2 納入文獻的質(zhì)量評價 納入研究 隨機序列產(chǎn)生 分配隱藏 對結(jié)果測評者 結(jié)果數(shù)據(jù)的完整性 選擇性報告研究結(jié)果 其他偏倚 質(zhì)量等級 Shamekhi[5] 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B 李紅萍[6] 偏倚風(fēng)險高 偏倚風(fēng)險高 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Ravindran[7] 不清楚 不清楚 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Hsueh[4] 偏倚風(fēng)險高 偏倚風(fēng)險低 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Kamyabi[8] 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Karunagaran[9] 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B 劉翠萍[10] 偏倚風(fēng)險高 偏倚風(fēng)險高 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B 高麗影[11] 不清楚 不清楚 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Arabul[12] 不清楚 不清楚 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Bytzer[13] 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Shaw[14] 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B Callaghan[15] 不清楚 不清楚 不清楚 偏倚風(fēng)險低 偏倚風(fēng)險低 不清楚 B(2)不同干預(yù)時間點亞組分析

【參考文獻】：
期刊論文
[1]行經(jīng)支氣管針吸活檢術(shù)檢查患者的健康教育需求及影響因素分析[J]. 茅昌敏,許勤,成靜,夏紅香,鄭妍妍.  醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報. 2018(11)
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