目的初步探索膀胱全切尿路造口出院患者基于知信行（KAP）模式的延續(xù)護(hù)理評價指標(biāo)體系。方法由8名護(hù)理教育、臨床護(hù)理、護(hù)理管理和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)4個領(lǐng)域的專家組成模式構(gòu)建小組,在文獻(xiàn)資料法、理論分析法、德爾菲法（Del-phi）和小組討論的基礎(chǔ)上初步擬定專家咨詢問卷,通過預(yù)調(diào)查形成最終問卷。結(jié)果通過兩輪專家咨詢及訪談,確定3個一級指標(biāo)、32個二級指標(biāo)的膀胱全切尿路造口出院患者三位一體KAP模式,并使用百分權(quán)重法確定各級指標(biāo)權(quán)重值。結(jié)論應(yīng)用德爾菲法形成的基于KAP模式的尿路造口患者出院延續(xù)護(hù)理評價指標(biāo)體系具有較高的信效度。 

【文章來源】：臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐. 2020,5(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 成立模式構(gòu)建組并確定咨詢對象
    1.2 擬定咨詢工具及專家征詢方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 尿路造口出院患者三位一體KAP模式的延續(xù)護(hù)理評價指標(biāo)體系評價標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 問卷信效度測定及專家權(quán)威程度
    2.3 專家意見協(xié)調(diào)程度
3 討論
    3.1 評價指標(biāo)的可靠性和科學(xué)性
    3.2 指標(biāo)體系權(quán)重的合理性分析
    3.3 健康教育評價指標(biāo)體系體現(xiàn)了專科特色
    3.4 評價指標(biāo)研究的重要性和意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]無陪伴病房患者安全護(hù)理評價指標(biāo)體系的建立[J]. 王曉萍,李茵,呂丹,李曉冬,田麗.  中華護(hù)理雜志. 2016(07)
[2]尿路造口患者健康教育評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建[J]. 喬夠梅,張曉麗,王養(yǎng)民,陸?zhàn)?李娟,漢瑞娟,杏玲芝,張寶霞.  中華護(hù)理雜志. 2014(09)
[3]急性心肌梗死單病種護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究[J]. 沈麗芳,馮志仙,趙雪紅,徐紅,沈麗娜,徐巧君,黃麗華.  護(hù)理與康復(fù). 2014(04)



本文編號：3349139