目的分析同伴支持健康教育對維持性血液透析患者健康促進行為及生活質(zhì)量的影響。方法隨機抽取2018年6—12月期間在血液透析科維持性血液透析患者70例為研究對象,其中單數(shù)設(shè)為干預(yù)組,雙數(shù)設(shè)為對照組,每組各35例。對照組給予常規(guī)健康教育,干預(yù)組聯(lián)合應(yīng)用同伴支持健康教育。干預(yù)后,比較兩組健康促進行為、生活質(zhì)量、并發(fā)癥等指標(biāo)。結(jié)果干預(yù)組、對照組分別完成干預(yù)研究32例和30例。干預(yù)后,干預(yù)組患者人際關(guān)系、個人目標(biāo)、壓力應(yīng)對、健康責(zé)任和運動鍛煉評分分別為（32.45±2.24）分、（31.45±3.12）分、（26.54±4.23）分、（28.45±4.26）分和（25.65±4.12）分,均高于對照組的（28.65±4.52）分、（28.72±4.20）分、（22.36±3.56）分、（23.45±4.45）分和（20.36±3.65）分（P<0.05）;干預(yù)組生理功能、總體健康和活力評分分別為（75.65±9.25）分、（60.12±8.45）分和（56.78±8.11）分,均高于對照組的（70.12±8.65）分、（53.45±6.74）分和（52.12±7.15）分（P <0.0... 

【文章來源】：中國健康教育. 2020,36(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3333502