目的:以長春市某三甲綜合醫(yī)院護理人員為研究對象,以《護理人員科研能力自評量表》為主要研究工具,從多角度了解長春市某醫(yī)院護理人員科研能力狀況,通過分析護理人員的一般人口學特征（年齡、護齡、職稱、學歷、所在科室、培訓情況等）對護理人員科研能力的影響,進而提出針對性的解決對策,為提升護理人員科研水平提供參考,最后,也為相關研究的開展與比較分析提供一定的依據(jù)與參考。方法:廣泛查閱了護理科研、科研能力、護理人員科研現(xiàn)狀的中外文獻,為本研究的開展提供了參考與理論依據(jù)。以《護理人員科研能力自評量表》為主要調(diào)查工具,采用方便抽樣的方法,以長春市某三甲綜合醫(yī)院的護理人員為研究對象,共發(fā)放問卷547份,有效問卷為504份。問卷所涵蓋的主要內(nèi)容包括:護理人員的一般人口學資料情況及科研能力情況（科研能力評價體系包含6個維度:科研設計能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、科研實踐能力、論文寫作能力、文獻查閱能力、資料處理能力）,同時分析護理人員的基本資料對護理人員科研能力評分的影響。在研究中利用了Epidata3.0版本軟件對數(shù)據(jù)進行雙錄入,數(shù)據(jù)的處理和進一步的分析使用到了SPSS 20.0軟件。在分析方法上,使用了方差分析、L... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第1章 研究背景
    1.1 相關概念
    1.2 國內(nèi)外護理人員科研能力的相關研究
        1.2.1 國外護理人員科研能力研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)護理人員科研能力研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的與研究意義
第2章 資料與方法
    2.1 資料來源
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻調(diào)研法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 調(diào)查工具
        2.2.4 質(zhì)量控制
    2.3 資料分析
第3章 結果
    3.1 調(diào)查對象的基本資料情況描述
    3.2 護理人員科研培訓和領導支持情況
    3.3 護理人員科研問題發(fā)現(xiàn)能力的一般描述
    3.4 護理人員文獻查閱能力的一般描述
    3.5 護理人員科研設計能力的一般描述
    3.6 護理人員科研實踐能力的一般描述
    3.7 護理人員資料處理能力的一般描述
    3.8 護理人員論文寫作能力的一般描述
    3.9 護理人員科研能力狀況
    3.10 不同年齡護理人員科研能力差異分析
    3.11 不同護齡的護理人員的科研能力差異分析
    3.12 不同學歷的護理人員科研能力差異分析
    3.13 不同職稱護理人員科研能力的差異分析
    3.14 不同科室護理人員科研能力差異分析
    3.15 培訓狀況與護理人員科研能力的關系
    3.16 支持度對與護理人員科研能力的關系
第4章 結果分析與討論
    4.1 護理人員科研能力水平分析
        4.1.1 護理人員總體科研能力水平
        4.1.2 護理人員各維度科研能力情況
    4.2 護理人員科研能力的影響因素分析
        4.2.1 護理人員的年齡與科研能力
        4.2.2 護理人員的護齡與科研能力
        4.2.3 護理人員的學歷與科研能力
        4.2.4 護理人員職稱與科研能力
        4.2.5 護理人員培訓機會與科研能力
        4.2.6 護理人員支持程度與科研能力
第5章 對策和建議
    5.1 開展常規(guī)性、規(guī)范性和針對性的培訓
    5.2 加強統(tǒng)計學知識及軟件操作技能培訓
    5.3 重視護理人員基礎教育及繼續(xù)教育
    5.4 加強護理科研組織管理工作
第6章 結論
參考文獻
附錄
作者簡介
致謝



本文編號：3329487