本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)健康教育臨床路徑對(duì)改善肺結(jié)核患者生活質(zhì)量效果的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：探討對(duì)住院肺結(jié)核患者實(shí)施系統(tǒng)健康教育臨床路徑,在提高患者健康自我管理能力和生活質(zhì)量方面的效果。方法：2014年6月至2014年12月從山東省某胸科醫(yī)院2個(gè)病房選擇50例肺結(jié)核患者作為對(duì)照組,實(shí)施常規(guī)健康教育；從該院另外2個(gè)病房選擇50例肺結(jié)核患者作為干預(yù)組,實(shí)施系統(tǒng)健康教育臨床路徑,2組患者分別于入院和出院時(shí)進(jìn)行健康自我管理能力和生活質(zhì)量測(cè)定,使用SPSS17.0對(duì)兩組患者得分進(jìn)行t檢驗(yàn),比較兩組患者出院時(shí)健康自我管理能力和生活質(zhì)量的改變。結(jié)果：1.干預(yù)組患者干預(yù)后總體健康自我管理能力及其中的飲食、運(yùn)動(dòng)、疾病應(yīng)對(duì)、健康信念、資源利用、環(huán)境管理6個(gè)維度得分高于對(duì)照組,比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,自我效能維度得分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.。2.干預(yù)組患者干預(yù)后總體生活質(zhì)量水平、生理機(jī)能領(lǐng)域的一般生理方面、心理機(jī)能領(lǐng)域、健康教育領(lǐng)域得分高于對(duì)照組,比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；生理機(jī)能領(lǐng)域的疾病生理方面、社會(huì)機(jī)能領(lǐng)域得分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：1、系統(tǒng)健康教育臨床路徑可以提高患者總體健康自我管理能力,提高患者飲食、運(yùn)動(dòng)自我管理能力、疾病應(yīng)對(duì)能力、健康信念水平、資源利用和環(huán)境自我管理能力。2、系統(tǒng)健康教育臨床路徑可以提高患者總體生活質(zhì)量水平、一般生理水平、心理機(jī)能水平,可以提高患者獲取健康教育水平。
【關(guān)鍵詞】：健康教育 臨床路徑 肺結(jié)核 生活質(zhì)量
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：R473.5
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 前言8-11
• 文獻(xiàn)綜述11-18
• 研究方法18-24
• 結(jié)果24-35
• 討論35-39
• 結(jié)論39-40
• 附件40-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 致謝57-58
• 發(fā)表論文目錄58-59
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王芳婷;楊小麗;王萍;;健康教育臨床路徑在老年住院患者實(shí)施中的效果淺析[J];吉林醫(yī)學(xué);2013年25期

2 溫文沛;梁國(guó)添;;肺結(jié)核患者生存質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查分析[J];實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志;2011年09期

  本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)健康教育臨床路徑對(duì)改善肺結(jié)核患者生活質(zhì)量效果的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：309297