目的探討基于依從性曲線變化規(guī)律的健康教育對2型糖尿病患者疾病認知水平及治療依從行為的影響。方法采用方便抽樣的方法,選擇住院治療2型糖尿病患者98例為研究對象,根據(jù)住院時間分為實驗組（2018年1—6月）51例、對照組（201年7—12月）47例。對照組進行常規(guī)健康教育措施,實驗組采用基于依從性曲線變化規(guī)律的階段性健康教育。比較兩組健康教育前后患者疾病認知水平、治療依從行為等指標。結(jié)果隨訪6個月后,實驗組患者基礎(chǔ)知識、運動知識、遵醫(yī)用藥知識、自我監(jiān)測知識和疾病認知總體知曉率分別為84.31%、80.39%、84.31%、74.51%和81.05%,高于對照組的65.96%、61.70%、63.83%、55.32%和65.96%（P <0.05或P <0.01）;飲食控制、規(guī)律運動、血糖監(jiān)測、足部護理、治療依從行為總分得分分別為（24.56±3.52）分、（17.21±2.16）分、（16.12±2.15）分、（21.32±2.25）分和（109.52±13.54）分,高于對照組的（21.35±4.10）分、（15.12±2.35）分、（14.25±2.20）分、（19.54±... 

【文章來源】：中國健康教育. 2020,36(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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