本文關(guān)鍵詞：女生青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀及其與抑郁情緒的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的： 了解安徽省蚌埠市4～9年級(jí)女生青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀，探討青春發(fā)動(dòng)時(shí)相(提前、正常、推遲)與女生抑郁情緒的關(guān)系，綜合分析抑郁情緒發(fā)生的相關(guān)影響因素，以期為預(yù)防和減少女生抑郁情緒的發(fā)生，提供更多科學(xué)依據(jù)。 方法： 采用隨機(jī)分層整群抽樣，抽取安徽省蚌埠市三所小學(xué)，兩所初中的4～9年級(jí)女生，共1113名。采用自編一般情況調(diào)查表、青春發(fā)動(dòng)自我評(píng)定問(wèn)卷、Tanner分期自評(píng)圖、兒童抑郁量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)分析，青春發(fā)動(dòng)時(shí)相乳房分期、陰毛分期及月經(jīng)初潮P(pán)50年齡采用概率單位回歸法計(jì)算，均數(shù)間比較采用t檢驗(yàn)或方差分析，多因素分析采用多重線(xiàn)性回歸分析。 結(jié)果： ⑴青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀：自評(píng)乳房發(fā)育TannerⅡ、Ⅲ、Ⅳ期的P50年齡分別為9.71、12.06、15.03歲。自評(píng)陰毛發(fā)育TannerⅡ、Ⅲ、Ⅳ期的P50年齡分別為10.99、12.39、14.98歲。自評(píng)月經(jīng)初潮P(pán)50年齡為11.71歲。女生青春發(fā)動(dòng)重要事件出現(xiàn)的自評(píng)順序?yàn)槿榉堪l(fā)育(9.71歲)→陰毛發(fā)育(10.99歲)→月經(jīng)初潮(11.71歲)。 ⑵女生一般情況與抑郁情緒的關(guān)系：不同學(xué)段、年級(jí)、年齡組、家庭結(jié)構(gòu)、自感家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父親文化程度、母親文化程度組的女生，抑郁情緒得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；不同自感體像滿(mǎn)意度的女生，抑郁情緒得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；不同親密朋友數(shù)組的女生，抑郁情緒得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。 ⑶女生青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀與抑郁情緒的關(guān)系：?jiǎn)我蛩胤治鲲@示，，不同自感總體發(fā)動(dòng)時(shí)相組、自感乳房發(fā)動(dòng)時(shí)相組、自感月經(jīng)發(fā)動(dòng)時(shí)相組的女生，抑郁情緒得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均0.05）；不同實(shí)際總體發(fā)動(dòng)時(shí)相組的女生，抑郁情緒得分均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值0.05）。多重線(xiàn)性回歸分析表明，進(jìn)入回歸方程的有6個(gè)變量，對(duì)總負(fù)荷貢獻(xiàn)性的大小依次為：自感體像滿(mǎn)意度、親密朋友數(shù)、自感家庭經(jīng)濟(jì)狀況、實(shí)際總體青春發(fā)動(dòng)時(shí)相、自感乳房發(fā)動(dòng)時(shí)相提前、家庭結(jié)構(gòu)，共同解釋女生抑郁情緒總變異量的23.7%。 結(jié)論： ⑴蚌埠市女生青春發(fā)動(dòng)重要事件出現(xiàn)的自評(píng)順序?yàn)槿榉堪l(fā)育(9.71歲)→陰毛發(fā)育(10.99歲)→月經(jīng)初潮(11.71歲)。 ⑵自感體像滿(mǎn)意度差、親密朋友數(shù)少、自感家庭經(jīng)濟(jì)狀況差、自感乳房發(fā)動(dòng)時(shí)相提前、實(shí)際總體青春發(fā)動(dòng)時(shí)相提前、隔代和單親家庭是女生抑郁情緒產(chǎn)生的重要影響因素。提示我們要加強(qiáng)對(duì)青春發(fā)動(dòng)時(shí)相提前尤其是自感乳房發(fā)育提前女生的心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孤僻性格的女生多交性格開(kāi)朗的好朋友，同時(shí)教育父母盡可能跟女兒生活在一起，營(yíng)造良好的家庭氛圍，這對(duì)預(yù)防和減輕女生抑郁情緒的發(fā)生將會(huì)產(chǎn)生一定的積極作用。
【關(guān)鍵詞】：女生 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相 抑郁情緒
【學(xué)位授予單位】：蚌埠醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：R47
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 前言9-14
• 1.1 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相的概念與評(píng)價(jià)指標(biāo)9-10
• 1.2 抑郁的性別差異10-11
• 1.3 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相與女生抑郁11-13
• 1.4 本研究目的及意義13-14
• 2 對(duì)象與方法14-17
• 2.1 對(duì)象14
• 2.2 調(diào)查工具14-16
• 2.3 質(zhì)量控制16
• 2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法16-17
• 3 結(jié)果17-33
• 3.1 調(diào)查對(duì)象的一般資料情況17-19
• 3.2 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀19-25
• 3.3 女生一般情況與抑郁情緒的關(guān)系25-27
• 3.4 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相與抑郁情緒的關(guān)系27-33
• 4 討論33-38
• 4.1 女生青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀33-34
• 4.2 一般情況對(duì)女生抑郁情緒的影響34-36
• 4.3 女生自評(píng)青春發(fā)動(dòng)時(shí)相對(duì)抑郁情緒的影響36-38
• 5 結(jié)論、局限及未來(lái)發(fā)展方向38-40
• 5.1 創(chuàng)新性38
• 5.2 結(jié)論38
• 5.3 本研究的局限性及未來(lái)發(fā)展方向38-40
• 參考文獻(xiàn)40-47
• 附錄47-57
• 附錄A 青春發(fā)動(dòng)時(shí)相提前與女生心理行為問(wèn)題的研究進(jìn)展47-55
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 附錄B 女生生長(zhǎng)發(fā)育自評(píng)調(diào)查問(wèn)卷55-57

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：女生青春發(fā)動(dòng)時(shí)相自評(píng)現(xiàn)狀及其與抑郁情緒的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：290412