健康教育運(yùn)用于肝硬化患者臨床護(hù)理路徑中的療效及對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)掌握率影響分析
發(fā)布時(shí)間:2020-12-05 12:25
目的觀察在肝硬化患者的護(hù)理中,健康教育護(hù)理路徑的應(yīng)用效果。方法選擇本院2019年1月~2020年2月收治的96例肝硬化患者為樣本,將入組對(duì)象隨機(jī)均分成對(duì)照組(n=48)及分析組(n=48),對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理,分析組則接受健康教育護(hù)理路徑干預(yù),觀察兩組患者的疾病知識(shí)掌握情況、對(duì)臨床干預(yù)的滿(mǎn)意率以及干預(yù)前后的生活質(zhì)量。結(jié)果分析組對(duì)象接受護(hù)理后的疾病知識(shí)掌握率明顯高于對(duì)照組,生活質(zhì)量得分高于對(duì)照組,且滿(mǎn)意率更高,數(shù)據(jù)比較后存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05)。結(jié)論針對(duì)肝硬化患者,實(shí)施健康教育護(hù)理路徑干預(yù)的效果較好,值得實(shí)施。
【文章來(lái)源】:中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020年26期 第82-83頁(yè)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 臨床觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
2.1 兩組患者疾病知識(shí)掌握率
2.2 兩組生活質(zhì)量
2.3 兩組滿(mǎn)意率
3 討論
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心理護(hù)理結(jié)合路徑式健康教育在肝硬化失代償期患者中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J]. 劉惠琳. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(52)
[2]健康教育路徑對(duì)肝硬化患者健康行為水平及自我護(hù)理能力的影響[J]. 施美玲. 河南醫(yī)學(xué)研究. 2018(11)
[3]路徑式健康教育結(jié)合心理護(hù)理在肝硬化失代償期患者的應(yīng)用效果分析[J]. 宋曉雪,劉小艷,陳妮,高苗,姜琦. 現(xiàn)代消化及介入診療. 2018(03)
本文編號(hào):2899449
【文章來(lái)源】:中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020年26期 第82-83頁(yè)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 臨床觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
2.1 兩組患者疾病知識(shí)掌握率
2.2 兩組生活質(zhì)量
2.3 兩組滿(mǎn)意率
3 討論
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心理護(hù)理結(jié)合路徑式健康教育在肝硬化失代償期患者中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J]. 劉惠琳. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(52)
[2]健康教育路徑對(duì)肝硬化患者健康行為水平及自我護(hù)理能力的影響[J]. 施美玲. 河南醫(yī)學(xué)研究. 2018(11)
[3]路徑式健康教育結(jié)合心理護(hù)理在肝硬化失代償期患者的應(yīng)用效果分析[J]. 宋曉雪,劉小艷,陳妮,高苗,姜琦. 現(xiàn)代消化及介入診療. 2018(03)
本文編號(hào):2899449
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