目的了解護士新型冠狀病毒肺炎(簡稱新冠肺炎)相關(guān)知識現(xiàn)狀及影響因素,為開展有效培訓(xùn)提供參考。方法采用自行編制的護士新冠肺炎相關(guān)知識調(diào)查問卷,對湖南省長沙市救治新冠肺炎定點醫(yī)院及其對口指導(dǎo)醫(yī)院的護士進行調(diào)查。結(jié)果 3 119名護士新冠肺炎相關(guān)知識平均得分為(56.74±10.85)分,其中基礎(chǔ)知識維度得分為(25.93±6.39)分,防控知識維度得分為(30.82±6.51)分,多元線性回歸顯示,醫(yī)院類型、職稱、文化程度、性別、科室是影響知識水平的重要因素(P0.05),能夠解釋3 119名護士新冠肺炎相關(guān)知識46.0%的變異度。結(jié)論護士新冠肺炎相關(guān)知識水平較低,亟需加強培訓(xùn)。特別是對職稱及學(xué)歷低、男性、非重癥病房的護士需要加大培訓(xùn)力度,還提示醫(yī)院目前已開展的護士新冠肺炎防控知識培訓(xùn)方案也有必要進行改進,提高培訓(xùn)效果。
【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 護士一般資料調(diào)查表
        1.2.2 新冠肺炎相關(guān)知識問卷
    1.3 調(diào)查方法
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 護士新冠肺炎相關(guān)知識水平現(xiàn)狀
    2.2 相關(guān)知識總得分的影響因素分析
3 討論
    3.1 護士新冠肺炎相關(guān)知識水平處于中等偏下
    3.2 護士新冠肺炎知識水平比較及影響因素
    3.3 護士新冠肺炎相關(guān)知識培訓(xùn)策略
        3.3.1 制訂科學(xué)培訓(xùn)計劃
        3.3.2 建立應(yīng)急培訓(xùn)需求和培訓(xùn)效果評價體系
        3.3.3 建立護士應(yīng)急培訓(xùn)體系
4 小結(jié)

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本文編號：2893196