[目的]探討重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)理管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)護(hù)士評(píng)判性思維的影響。[方法]采用多元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表、評(píng)判性思維能力量表對(duì)重癥監(jiān)護(hù)室112名護(hù)士進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。[結(jié)果]護(hù)士變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格總均分為(2. 59±0. 37)分,交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格總均分為(0. 62±0. 61)分,護(hù)士評(píng)判性思維能力得分為(293. 94±39. 40)分。護(hù)士評(píng)判性思維與變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格呈正相關(guān)(r=0. 402,P0. 01),護(hù)士評(píng)判性思維與交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格呈負(fù)相關(guān)(r=-0. 517,P0. 01)。分層回歸結(jié)果表明,護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是護(hù)士評(píng)判性思維能力的影響因素,可解釋其變異的51. 4%。[結(jié)論]護(hù)士在臨床護(hù)理工作中的評(píng)判性思維受臨床管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響,變革型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)護(hù)士評(píng)判性思維能力具有積極效果,醫(yī)院應(yīng)注重提升護(hù)士長(zhǎng)的變革型領(lǐng)導(dǎo)力,從而有助于培養(yǎng)護(hù)士的評(píng)判性思維能力。
【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具
            1.2.1. 1 一般資料調(diào)查表
            1.2.1. 2 多元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表
            1.2.1. 3 評(píng)判性思維能力測(cè)量表
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、護(hù)士評(píng)判性思維能力得分
        2.1.1 重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格得分
        2.1.2重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士評(píng)判性思維能力得分
    2.2 影響重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士評(píng)判性思維能力的單因素分析（見(jiàn)表1）
    2.3 護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)護(hù)士評(píng)判性思維能力的影響
        2.3.1護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)護(hù)士評(píng)判性思維能力影響的線性回歸分析
        2.3.2 護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與護(hù)士評(píng)判性思維能力的相關(guān)性分析（見(jiàn)表3）
3 討論
    3.1 護(hù)士感知的重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以變革型為主
    3.2 重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士呈現(xiàn)正性評(píng)判性思維傾向
    3.3 護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的差異性對(duì)護(hù)士評(píng)判性思維能力的影響
4 小結(jié)

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本文編號(hào)：2870542