【摘要】：目的比較和分析個(gè)體化健康教育對(duì)小兒哮喘治療依從性和哮喘控制率的效果。方法本組研究對(duì)象來(lái)源于海南省人民醫(yī)院收治的哮喘病患兒118例,根據(jù)數(shù)字表法隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,每組59例患兒。對(duì)照組患兒進(jìn)行常規(guī)抗哮喘藥物治療及常規(guī)康復(fù)指導(dǎo),治療組患兒采取常規(guī)藥物治療的同時(shí)進(jìn)行為期1年的個(gè)體化健康教育。對(duì)比2組治療方法的臨床療效、回訪效果、C-ACT評(píng)分、依從性及控制率評(píng)分情況。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組患兒經(jīng)過(guò)個(gè)體化健康教育6個(gè)月和12個(gè)月后的C-ACT評(píng)分分別為(22.31±3.53)分和(25.25±3.26)分,均明顯優(yōu)于對(duì)照組;實(shí)驗(yàn)組患兒的危險(xiǎn)事件發(fā)生率(15.25%)明顯優(yōu)于對(duì)照組(81.36%);實(shí)驗(yàn)組患兒治療依從性評(píng)分為(50.25±3.26)分,明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論應(yīng)用個(gè)體化健康教育模式配合抗哮喘藥物對(duì)哮喘病患兒進(jìn)行治療后,能明顯改善患兒的生活質(zhì)量,臨床效果較好。
【作者單位】： 海南省人民醫(yī)院秀英兒科;
【分類(lèi)號(hào)】：R473.72

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本文編號(hào)：2540687