本文關鍵詞：護理碩士專業(yè)學位研究生核心能力與課程設置的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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第三軍醫(yī)大學碩士學位論文護理碩士專業(yè)學位研究生核心能力與課程設置的研究姓名:譚靜申請學位級別:碩士專業(yè):護理學指導教師:朱京慈2011-05第三軍醫(yī)大學碩士學位論文5護理碩士專業(yè)學位研究生核心能力與課程設置的研究摘要護理研究生教育是護理教育體系的重要組成部分,是培養(yǎng)高級護理人才的主要渠道,是發(fā)展護理專業(yè)、提升學科水平的根本途徑,其培養(yǎng)質量直接影響到我國護理事業(yè)的發(fā)展。隨著全球護理專業(yè)化的快速發(fā)展和人民大眾對高質量護理服務需求的日益增長,對我國護理研究生教育也提出了更高的要求。2010年1月,國務院召開第27次學位委員會,批準設置了護理碩士專業(yè)學位(Master of Nursing Specialist,MNS),改變了我國長期以來只有護理碩士科學學位的現(xiàn)狀,培養(yǎng)直接從事臨床工作的高層次、應用型、�？菩妥o理專門人才,進一步提升臨床�？谱o理水平,加速我國護理專業(yè)化進程,實現(xiàn)與國際護理研究生教育的接軌。在我國護理碩士專業(yè)學位教育剛剛起步階段,如何建立科學、合理的培養(yǎng)方案,建設適應培養(yǎng)目標的課程體系及教育評價方法等,直接關系到研究生的培養(yǎng)質量。因此,啟動護理碩士專業(yè)學位研究生教育相關問題的研究,將是近年來護理研究生教育重要而緊迫的課題。本研究旨在結合我國護理教... 內容來自轉載請標明出處.

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