【摘要】：正行動(dòng)研究最初是為解決教育理論與實(shí)踐之間脫節(jié)現(xiàn)象而提出的教育研究方法,其基本內(nèi)涵是:行動(dòng)者為解決實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究〔1〕。自90年代以來,開始在護(hù)理領(lǐng)域中應(yīng)用。當(dāng)前,我國(guó)人口老齡化快速發(fā)展、慢性病增多,家庭護(hù)理需求增加〔2〕,促使社區(qū)護(hù)理服務(wù)處于全面深入的變革發(fā)展時(shí)期。行動(dòng)研究作為一種以解決實(shí)際問題為指向的研究方法,有益于推動(dòng)社區(qū)護(hù)理發(fā)展,促進(jìn)護(hù)理實(shí)踐與理論銜接,對(duì)社區(qū)護(hù)理發(fā)
[Abstract]:The research on positive action was originally put forward to solve the disconnection between educational theory and practice. Its basic connotation is: the research of actors to solve the problems in practice (1). It has been applied in the field of nursing since the 1990 s. At present, the rapid development of aging population, the increase of chronic diseases and the increase of family nursing demand (2) promote the development of community nursing service in a comprehensive and in-depth reform and development period. As a research method aimed at solving practical problems, action research is beneficial to promote the development of community nursing, promote the connection between nursing practice and theory, and promote the development of community nursing.
【作者單位】： 鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【基金】：2012年河南省高等教育教學(xué)改革研究省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目(No.2012SJGLX069)
【分類號(hào)】：R473.2

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