本文選題：初產(chǎn)婦 + 產(chǎn)后抑郁��； 參考：《實用婦科內(nèi)分泌雜志(電子版)》2016年11期

【摘要】：目的探討社區(qū)護理干預(yù)對初產(chǎn)婦出現(xiàn)產(chǎn)后抑郁的效果。方法選取2013年8月~2015年8月我社區(qū)收治的產(chǎn)后抑郁產(chǎn)婦患者200例作為研究對象,采用數(shù)字法將其分為觀察組和對照組,各100例。觀察組接受社區(qū)護理干預(yù),對照組接受常規(guī)護理干預(yù)。采用愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表(EPDS)對兩組產(chǎn)婦在護理干預(yù)前后的情況進行評分。結(jié)果兩組產(chǎn)婦在產(chǎn)后經(jīng)不同方式護理干預(yù)后,其EPDS評分均有所下降,但觀察組下降水平要明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論臨床上要充分重視產(chǎn)后抑郁的危害性,對于發(fā)生產(chǎn)后抑郁的產(chǎn)婦要從源頭分析導(dǎo)致其抑郁的原因,再對其采取有針對性的社區(qū)護理干預(yù)措施,才能有效降低產(chǎn)婦焦慮和抑郁等負(fù)性情緒,有利于母嬰健康。同時基于社區(qū)的產(chǎn)后抑郁干預(yù)也可有效節(jié)約醫(yī)療資源,從時間和經(jīng)濟角度也十分有利于產(chǎn)婦及家庭的需求,值得推廣借鑒。
[Abstract]:Objective to explore the effect of community nursing intervention on postpartum depression in primipara. Methods from August 2013 to August 2015, 200 patients with postpartum depression were selected and divided into observation group and control group with 100 cases each. The observation group received community nursing intervention, while the control group received routine nursing intervention. The Edinburgh postpartum depression scale (EPDS) was used to evaluate the situation of the two groups before and after nursing intervention. Results the EPDS score of the two groups decreased after different nursing intervention after postpartum, but the decrease level of the observation group was significantly higher than that of the control group, the difference was statistically significant (P0.05). Conclusion We should pay full attention to the harmfulness of postpartum depression in clinic, and analyze the causes of postpartum depression from the source, and then take targeted community nursing intervention measures. In order to effectively reduce maternal anxiety and depression and other negative emotions, is conducive to maternal and child health. At the same time, community based postpartum depression intervention can also effectively save medical resources, from the point of view of time and economic is also very conducive to the needs of women and families, it is worth promoting and learning.
【作者單位】： 北京市昌平區(qū)回龍觀衛(wèi)生服務(wù)中心;
【分類號】：R473.2

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本文編號：2101663