本文關(guān)鍵詞：體外受精-胚胎移植患者以問(wèn)題為導(dǎo)向教育模式的效果觀察

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【摘要】：目的探討以問(wèn)題為導(dǎo)向教育模式在體外受精-胚胎移植患者健康教育中的應(yīng)用效果。方法選取入我院行體外受精-胚胎移植治療的患者231例為研究對(duì)象,按開(kāi)始接受體外受精-胚胎移植治療時(shí)間順序分為2組,2015年7—10月接受治療的112例患者為對(duì)照組,2015年11月—2016年2月接受治療的119例患者為觀察組。對(duì)照組給予常規(guī)健康教育,觀察組給予以問(wèn)題為導(dǎo)向教育模式的健康教育。觀察2組患者對(duì)體外受精-胚胎移植治療相關(guān)輔助生殖�？浦R(shí)的掌握情況;對(duì)遵醫(yī)囑用藥、遵醫(yī)囑檢查、合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)與休息共4項(xiàng)依從性。結(jié)果觀察組患者不孕癥相關(guān)知識(shí)、促排卵治療相關(guān)知識(shí)、取卵術(shù)相關(guān)知識(shí)、胚胎移植術(shù)相關(guān)知識(shí)、并發(fā)癥預(yù)防相關(guān)知識(shí)得分均高于對(duì)照組(P0.05);觀察組患者對(duì)遵醫(yī)囑用藥、遵醫(yī)囑檢查、合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)與休息共4項(xiàng)依從性得分高于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論以問(wèn)題為導(dǎo)向的教育模式可提高體外受精-胚胎移植患者輔助生殖�？葡嚓P(guān)知識(shí)水平,提高其對(duì)治療依從性,值得臨床借鑒使用。
【作者單位】： 南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院生殖醫(yī)學(xué)中心;
【基金】：江蘇省臨床醫(yī)學(xué)科技專項(xiàng)(BL2014003)
【分類號(hào)】：R473.71
【正文快照】： 隨著人類輔助生殖技術(shù)及生殖醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,體外受精-胚胎移植(in vitro fertilization andembryo transfer,IVF-ET)技術(shù)為許多不孕不育夫婦帶來(lái)福音[1]。國(guó)內(nèi)不同醫(yī)院生殖醫(yī)學(xué)中心接受體外受精-胚胎移植治療的患者逐年增多,如何對(duì)這部分患者進(jìn)行科學(xué)、有效的健康教育,幫助其

【相似文獻(xiàn)】

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4 賈p，

本文編號(hào)：1288240