本文關鍵詞：住院患兒家庭功能與家庭應對方式的研究

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【摘要】：目的： 通過調查住院患兒家庭功能、應對方式情況，分析住院患兒家庭功能及應對方式的影響因素，探討住院患兒家庭功能與家庭應對方式的相關性。有助于醫(yī)護人員認識到家庭干預及家庭健康教育的重要性，為患兒及家庭的心理社會支持提供可行性建議。 方法： 采用便利抽樣的方法，研究組選取2014年6月至2014年12月在長春市四所三級甲等醫(yī)院就診的324例患兒父母。鑒于尚未有關于兒童家庭功能國內常模的論述，特選取一所幼兒園和一所小學的健康家庭221例作為對照組進行家庭功能的比較。采用問卷調查法進行數(shù)據(jù)收集，所發(fā)放的問卷內容包括：一般資料問卷，家庭功能量表（FAD）、家庭關系量表、父母用應對方式量表（CHIP）。用EpiData3.02軟件對數(shù)據(jù)進行雙機錄入，建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析。人口學資料采用頻數(shù)、構成比進行描述性統(tǒng)計分析；運用t檢驗的方法對研究組與對照組的差異進行比較分析，對家庭功能、應對方式的影響因素采用單因素方差分析及多元逐步回歸分析；通過Pearson相關分析法分析住院患兒家庭應對方式、家庭關系、家庭功能之間的相關性。 結果： 1.住院患兒的家庭功能得分高于同等條件下健康兒童的家庭功能得分。住院患兒家庭功能得分情況如下：問題解決能力(2.07±0.47)分，溝通能力(2.62±0.73)分，角色能力(2.53±0.46)分，，情感反應能力(2.62±0.56)分，情感介入能力(2.51±0.62)分，行為控制(2.33±0.57)分，總功能(2.36±0.49)分。其中，溝通能力及情感反應能力得分最高。健康兒童家庭功能得分較住院患兒得分低，分別如下：問題解決能力(1.95±0.45)分，溝通能力(1.91±0.53)分，角色能力(2.06±0.44)分，情感反應能力(1.96±0.44)分，情感介入能力(1.96±0.49)分，行為控制(1.81±0.48)分，總功能(1.90±0.43)分。 2.患兒年齡、獨生情況、醫(yī)療診斷、住院天數(shù)、病情狀況、照顧者文化程度、照顧者職業(yè)狀況、家庭居住地、家庭月收入、家庭結構在家庭功能得分上具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。經多元逐步回歸分析顯示患兒年齡、獨生情況、目前病情狀況、家庭月收入、家庭結構對患兒家庭功能影響最大。 3.患兒年齡、獨生情況、醫(yī)療診斷、住院天數(shù)、病情狀況、照顧者文化程度、照顧者職業(yè)狀況、家庭居住地、家庭月收入、家庭結構在應對方式得分上具有統(tǒng)計學意義(P 0.05)。經多元逐步回歸分析顯示獨生情況、醫(yī)療診斷、家庭居住地、家庭結構對患兒應對方式影響最大。 4.患兒家庭功能及各維度得分與應對方式及各維度得分呈負相關(P 0.05)。除家庭和個體關系與尋求社會支持這一組別外，患兒家庭關系及各維度得分與應對方式及各維度得分均呈正相關(P 0.01)。 結論： 1.長春市住院患兒家庭功能低于健康兒童家庭功能，住院患兒家庭關系較和諧，在面對兒童生病住院這一應激事件時，患兒家庭均能采取較積極的應對方式。 2.住院患兒家庭功能受多個因素影響，其中最為重要的是兒童年齡因素、獨生情況、病情狀況、家庭收入、家庭結構。 3.患兒家庭積極應對方式受多因素影響，其中最重要的因素有：獨生情況、醫(yī)療診斷、家庭居住地、家庭結構、家庭關系。 4.患兒家庭功能與應對方式密切相關。家庭功能越健全，家庭成員之間、家庭成員與社會間關系越和諧，應對方式越積極。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R473.72

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本文編號：1280336