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護士分層次培訓在三級綜合醫(yī)院中的應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-11-02 18:29

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【摘要】:[目的]探討護士分層次培訓效果。[方法]根據(jù)護士業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)將護士分為N0級、N1級、N2級、N3級、N4級5個層級,根據(jù)不同專業(yè)、不同層級護士的特點制訂相應(yīng)的培訓計劃,并進行培訓和考核。[結(jié)果]護士通過分層次培訓,滿足了各層級護士的學習需求,提高了護士的綜合素質(zhì)及護理質(zhì)量。[結(jié)論]分層次培訓可提高三級綜合醫(yī)院護士綜合素質(zhì)。
【作者單位】: 山西省大同市第五人民醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】三級綜合醫(yī)院 護士 分層次培訓
【分類號】:R47
【正文快照】: 衛(wèi)生和計劃生育委員會于2011年頒布了醫(yī)院注冊護士管理辦法(試行),要求醫(yī)院應(yīng)當根據(jù)本單位注冊護士的崗位工作需求、實際業(yè)務(wù)水平以及職業(yè)生涯發(fā)展制訂培訓計劃,并保障護士按照計劃接受培訓。我院護理部積極探索在職護理人員培訓方法,改革培訓方式、考核形式,逐步構(gòu)建分層次培

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 周本杰;張忠義;;三級綜合醫(yī)院評審(藥事管理部分)迎檢準備淺談[A];2013年廣東省藥師周大會論文集[C];2013年

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7 滕培佳;水海峰;任術(shù)生;董群英;;淺談三級綜合醫(yī)院急診科建設(shè)[A];中華醫(yī)學會全國第五次急診醫(yī)學學術(shù)會議論文集[C];1994年

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9 張振偉;;醫(yī)療質(zhì)量與患者安全持續(xù)改進——從結(jié)構(gòu)、到過程、到結(jié)果三級綜合醫(yī)院評審標準(2011)[A];“醫(yī)院評審標準與評審管理辦法解讀”培訓班論文集[C];2011年

10 鄧華寧;芮錦偉;;三級綜合醫(yī)院的中醫(yī)文化建設(shè)[A];中國慶陽2011岐黃文化暨中華中醫(yī)藥學會醫(yī)史文獻分會學術(shù)會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 實習記者牛志龍 艾紅霞;克州人民醫(yī)院確定三年 跨入三級綜合醫(yī)院行列[N];克孜勒蘇報(漢);2012年

2 記者 張緒鴻 實習生 尹璐;我省將建20所三級綜合醫(yī)院[N];江西日報;2013年

3 記者 孫夢;二三級綜合醫(yī)院服務(wù)能力將有明確標準[N];健康報;2014年

4 記者 孫剛;市郊新建三級綜合醫(yī)院啟動[N];解放日報;2009年

5 駐站記者 馬旭明;寧城縣醫(yī)院晉升為國家三級綜合醫(yī)院[N];赤峰日報;2010年

6 記者 郭曼;馬金鋪將建三級綜合醫(yī)院[N];昆明日報;2011年

7 記者 秦洋;我省三級綜合醫(yī)院評審更嚴格[N];山西日報;2012年

8 吳菲;711醫(yī)院歷經(jīng)50年發(fā)展 建成為三級綜合醫(yī)院[N];中國航天報;2008年

9 記者 陸葉清;郊區(qū)新建三級綜合醫(yī)院項目啟動[N];上?萍紙;2009年

10 通訊員 丁以洲 朱維琦;市二院榮獲全省三級綜合醫(yī)院綜合評價指標第一名[N];淮安日報;2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張丹;我國三級綜合醫(yī)院崗位評價模型研究[D];吉林大學;2012年

2 李莉;基于TPS的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員績效評價體系與實證研究[D];山西醫(yī)科大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 田果;安徽省三級綜合醫(yī)院住院患者滿意度及影響因素研究[D];安徽醫(yī)科大學;2015年

2 翟文婷;三級綜合醫(yī)院醫(yī)護人員滿意度調(diào)查研究[D];青島大學;2014年

3 杜然;武漢地區(qū)三級綜合醫(yī)院能耗定額的研究[D];武漢科技大學;2011年

4 張兵;三級綜合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量評價指標體系研究[D];合肥工業(yè)大學;2010年

5 李娜;山西省三級綜合醫(yī)院管理者職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];山西醫(yī)科大學;2010年

6 和融;河南省三級綜合醫(yī)院績效評價研究[D];鄭州大學;2014年

7 謝艷;三級綜合醫(yī)院臨床科室目標管理考核指標體系構(gòu)建研究[D];安徽醫(yī)科大學;2014年

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本文編號:1132663

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