本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具的研究

  更多相關(guān)文章： 執(zhí)業(yè)能力 關(guān)懷照護(hù) 測評工具 護(hù)理

【摘要】：背景 隨著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的深入開展,護(hù)士的人文執(zhí)業(yè)能力已成為提高臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量的重要保證。近年來,為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士的人文執(zhí)業(yè)能力逐漸受到重視,眾多院校結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的人文性對學(xué)生進(jìn)行人文教育,醫(yī)院增加相關(guān)培訓(xùn)以提高在職人員的人文執(zhí)業(yè)能力,但教育、培養(yǎng)效果如何,還有待于客觀工具的評價。 目的 通過文獻(xiàn)研究和專家咨詢,構(gòu)建護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力評價指標(biāo)體系,編制護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具,為護(hù)士的人文執(zhí)業(yè)能力測評提供可操作的量化工具。 方法 1.文獻(xiàn)研究與專家訪談通過國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫查閱人文執(zhí)業(yè)能力及相關(guān)測評工具相關(guān)文獻(xiàn),分析護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力知識結(jié)構(gòu),結(jié)合對6名護(hù)理專家進(jìn)行關(guān)于護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力知識結(jié)構(gòu)的半結(jié)構(gòu)式深入訪談構(gòu)建護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力理論結(jié)構(gòu)框架,并初步形成護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力評價指標(biāo)體系。 2.專家咨詢將護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力評價指標(biāo)按照“非常重要”到“非常不重要”5級評分法制定專家咨詢表,并對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的17名護(hù)理專家進(jìn)行兩輪專家咨詢。依據(jù)專家建議及統(tǒng)計結(jié)果對指標(biāo)進(jìn)行修訂,形成護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力初始測評工具,題項采用“非常符合”、“符合”、“一般”、“不符合”和“非常不符合”Likert-5級評分法,依次分別賦值為5、4、3、2、1。 3.測評工具初測采用方便抽樣的方法,對河南省3所三級甲等醫(yī)院符合納入標(biāo)準(zhǔn)的280名在職護(hù)士進(jìn)行測評。用項目分析和探索性因素分析對題項進(jìn)行分析和篩選,確立護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具。 4.正式施測采用方便抽樣的方法,對河南省4所三甲醫(yī)院符合納入標(biāo)準(zhǔn)的400名在職護(hù)士進(jìn)行施測。用內(nèi)部一致性分析、內(nèi)容效度和驗證性因子分析檢測護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具的信度和效度。 結(jié)果 1.專家咨詢結(jié)果通過文獻(xiàn)研究及專家訪談,初步收集8個維度,60個指標(biāo),經(jīng)歸納、分析、整理,刪除護(hù)理人文管理能力、專業(yè)發(fā)展能力兩個維度和相關(guān)指標(biāo),保留6個維度及49個指標(biāo)。第一輪專家咨詢保留6個維度、40個指標(biāo),其中刪除“能不斷從傳統(tǒng)和現(xiàn)實中汲取‘仁愛’營養(yǎng)”、“有審美情趣”等13個指標(biāo),增加“掌握美的基本原則”、“專業(yè)知識扎實”等4個指標(biāo),修改9個指標(biāo)。第二輪專家咨詢形成由6個維度,37個條目組成的護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力初始測評工具,其中刪除“能承受一定的心理壓力”、“用護(hù)理法指導(dǎo)臨床實踐”等3個指標(biāo),修改5個指標(biāo)。 2.項目分析各條目臨界比率值在7.790-13.826之間,P0.001; Pearson相關(guān)分析各條目相關(guān)系數(shù)在0.544-0.720之間,P0.001。 3.效度檢驗 (1)內(nèi)容效度：本研究進(jìn)行了專家訪談和兩輪專家咨詢,對條目進(jìn)行了修訂,同時Pearson相關(guān)分析顯示相關(guān)系數(shù)大于0.4,且P0.001,保證了護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具具有較好的內(nèi)容效度。 (2)結(jié)構(gòu)效度：探索性因素分析共萃取了5個因素,刪除14個條目,保留了23個條目,各條目的因子載荷在0.566～0.815之間,累計方差貢獻(xiàn)率為64.294%；驗證性因素分析結(jié)果X2=386.243、χ2/df=2.158、P0.001、NFI=0.915、TLI=0.944、 CFI=0.952、IFI=0.953、RFI=0.901,最終確定護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具,由護(hù)理溝通能力、心理適應(yīng)能力、護(hù)理審美能力、法律運(yùn)用能力、關(guān)懷實踐能力5個維度,21個條目組成。 4.信度檢驗護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具的Cronbach's a系數(shù)為0.935,各維度Cronbach's a系數(shù)在0.786～0.898之間；分半信度系數(shù)為0.827,各維度分半系數(shù)在0.726～0.905之間；重測信度為0.822,各維度的重測信度在0.782～0.848之間。 結(jié)論 本研究構(gòu)建了護(hù)士人文執(zhí)業(yè)能力測評工具,且具有較好的信度和效度。
【關(guān)鍵詞】：執(zhí)業(yè)能力 關(guān)懷照護(hù) 測評工具 護(hù)理
【學(xué)位授予單位】：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R47
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-11
• 前言11-14
• 1.對象和方法14-20
• 2.結(jié)果20-51
• 3.討論51-55
• 4.小結(jié)55-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 綜述 護(hù)士人文人文執(zhí)業(yè)能力研究現(xiàn)狀60-69
• 參考文獻(xiàn)66-69
• 附錄69-84
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章情況84-85
• 致謝85-86
• 個人簡歷86

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張力為;信度的正用與誤用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2002年03期

2 王娟;張際;楊玉亭;王齡梅;劉春宏;;護(hù)士人文素質(zhì)調(diào)查問卷的編制[J];重慶醫(yī)學(xué);2012年03期

3 王志穩(wěn);護(hù)理研究[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2004年10期

4 劉霖;徐燕;袁長蓉;;運(yùn)用Delphi法構(gòu)建姑息照護(hù)培訓(xùn)的核心知識體系[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2009年05期

5 劉明;;�？谱o(hù)士核心能力架構(gòu)之探討[J];中國護(hù)理管理;2009年04期

6 任宏飛;李繼平;;急診�？谱o(hù)士核心能力研究現(xiàn)狀[J];中國護(hù)理管理;2012年04期

7 趙秋利;劉曉;;高血壓病人自我管理行為測評量表的編制及信度、效度檢驗[J];中國護(hù)理管理;2012年11期

8 董玉靜;李葆華;侯淑肖;;應(yīng)用德爾菲法建立腦卒中患者延續(xù)性護(hù)理方案[J];中國護(hù)理管理;2013年10期

9 田照軍;崔曉丹;申思明;;論人文素質(zhì)內(nèi)涵的維度思考[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2010年09期

10 周厚秀;朱京慈;;護(hù)理本科生臨床能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];解放軍護(hù)理雜志;2007年12期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣yN;我國全科醫(yī)師培訓(xùn)人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2011年

，

本文編號：1010548