本文關(guān)鍵詞：�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入指標(biāo)體系的研究

  更多相關(guān)文章： �？谱o(hù)士 培養(yǎng) 領(lǐng)域 準(zhǔn)入 指標(biāo)體系

【摘要】：背景：隨著生活水平的提高,醫(yī)療模式的不斷變化,護(hù)理服務(wù)在捍衛(wèi)人類健康和提高生命質(zhì)量方面正發(fā)揮著越來越重要的作用。同時,護(hù)理�？苹呀�(jīng)成為全球護(hù)理發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域,�？谱o(hù)士也成為各國護(hù)理人力資源關(guān)注的熱點(diǎn)問題。通過近幾十年的發(fā)展,目前美國、日本、加拿大、英國等一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)形成了較為成熟的�？谱o(hù)士培養(yǎng)和使用模式。我國�？谱o(hù)士發(fā)展起步相對較晚,�？谱o(hù)士的發(fā)展尚處于探索階段。在探索中,我國各級機(jī)構(gòu)已在急診急救、手術(shù)室、靜脈輸液等幾十個�？祁I(lǐng)域開展了不同規(guī)模的�？谱o(hù)士培養(yǎng)工作。但是目前�？谱o(hù)士的�？平缍ㄉ胁唤y(tǒng)一,在確定專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域時存在一定的盲目性�？茖W(xué)合理地確定�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域,才能合理地配置護(hù)理人力資源,有效發(fā)揮�？谱o(hù)士的作用,保證�？谱o(hù)士的科學(xué)發(fā)展。目的：分析現(xiàn)階段國內(nèi)�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域現(xiàn)況,初步探索專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入應(yīng)包含的主要內(nèi)容,構(gòu)建適合我國國情的�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入指標(biāo)體系,并進(jìn)一步完善指標(biāo)體系。方法：首先,采用網(wǎng)絡(luò)信息檢索法和Citespace數(shù)據(jù)庫引文分析法分析當(dāng)前國內(nèi)�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域的情況。其次,采用歷史研究法、比較研究法和經(jīng)驗總結(jié)法總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的準(zhǔn)入情況,為下一步研究提供基礎(chǔ)。再者,采用扎根理論研究的原理針對�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入問題進(jìn)行質(zhì)性研究,明確準(zhǔn)入的維度和框架。最后,采用德爾菲專家函詢法和層次分析法等方法,邀請護(hù)理領(lǐng)域25位專家參與研究,構(gòu)建�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入指標(biāo)體系。結(jié)果：目前我國�？谱o(hù)士的培養(yǎng)已包含了幾十個�？祁I(lǐng)域,其中重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、腫瘤、糖尿病等�？祁I(lǐng)域的�？谱o(hù)士開展范圍較廣；在實踐中,�？漆t(yī)師培訓(xùn)�？魄闆r、美國�？谱o(hù)士培養(yǎng)準(zhǔn)入情況以及我國護(hù)理學(xué)科的發(fā)展情況對國內(nèi)�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域的準(zhǔn)入具有一定的參考價值；扎根理論研究確定了專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入的評估模型,模型包含一個前提、一個內(nèi)部因素和三個外部因素,該模型能夠為�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入提供思路；根據(jù)前期的研究建立了指標(biāo)體系初稿,經(jīng)過德爾菲專家函詢和層次分析法,確定指標(biāo)體系中的6個一級指標(biāo)和19個二級指標(biāo)以及各指標(biāo)權(quán)重；在充分征求專家意見的情況下,制定了指標(biāo)體系的評分標(biāo)準(zhǔn)并篩選了核心指標(biāo),明確了專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入綜合評價方法,使指標(biāo)體系更有利于實際應(yīng)用。結(jié)論：本研究結(jié)合現(xiàn)階段我國�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域現(xiàn)況,構(gòu)建了�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入指標(biāo)體系,指標(biāo)體系包含6個一級指標(biāo)、19個二級指標(biāo)以及詳細(xì)的使用說明,研究方法科學(xué)可靠,研究結(jié)果對�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域的準(zhǔn)入有一定的借鑒作用,但在實踐中還需要實際驗證和進(jìn)一步探討。
【關(guān)鍵詞】：�？谱o(hù)士 培養(yǎng) 領(lǐng)域 準(zhǔn)入 指標(biāo)體系
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R47
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• 英文摘要10-12
• 符號說明12-13
• 第一章 概論13-18
• 一、問題的提出13
• 二、研究背景13-15
• 三、研究目的、意義及內(nèi)容15-16
• 四、操作性定義16-17
• 五、研究的技術(shù)路線17-18
• 第二章 �？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域現(xiàn)況研究18-23
• 一、相關(guān)研究現(xiàn)狀18
• 二、研究目的18
• 三、研究對象與方法18-19
• 四、研究結(jié)果19-21
• 五、討論21-22
• 六、研究小結(jié)22-23
• 第三章 �？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入的前提——現(xiàn)實和理論基礎(chǔ)23-30
• 一、本章的主要研究方法23-24
• 二、�？漆t(yī)師培養(yǎng)及�？圃O(shè)置情況——基于比較研究法24-25
• 三、以護(hù)理學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)為基礎(chǔ)——基于歷史研究法25-27
• 四、美國APRN培養(yǎng)領(lǐng)域及準(zhǔn)入情況——基于經(jīng)驗總結(jié)法27-29
• 五、研究小結(jié)29-30
• 第四章 專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入的扎根理論研究30-38
• 一、進(jìn)行扎根理論研究的必要性30
• 二、研究對象與方法30-31
• 三、資料分析過程與結(jié)果31-35
• 四、討論35-37
• 五、研究小結(jié)37-38
• 第五章 專科護(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入指標(biāo)體系的構(gòu)建研究38-52
• 一、相關(guān)研究現(xiàn)狀38-42
• 二、構(gòu)建準(zhǔn)入指標(biāo)體系的原則42-43
• 三、研究對象與方法43-44
• 四、數(shù)據(jù)處理與分析44-45
• 五、研究結(jié)果45-49
• 六、討論49-51
• 七、研究小結(jié)51-52
• 第六章 �？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入綜合評價52-57
• 一、綜合評價的方法52
• 二、制定指標(biāo)體系評分標(biāo)準(zhǔn)52-54
• 三、篩選指標(biāo)體系核心指標(biāo)54
• 四、�？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域準(zhǔn)入54-56
• 五、研究小結(jié)56-57
• 第七章 結(jié)論與建議57-58
• 一、本研究的主要成果57
• 二、研究的不足之處57
• 三、建議及研究展望57-58
• 附錄58-74
• 參考文獻(xiàn)74-81
• 致謝81-82
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文情況82-83
• 學(xué)位論文評閱及答辯情況表83

【相似文獻(xiàn)】

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5 記者 付丹 通訊員 黃珊珊 宋潔;州人民醫(yī)院5名護(hù)士取得專科護(hù)士證[N];團(tuán)結(jié)報;2009年

6 記者 段涵敏;我省首次培訓(xùn)�？谱o(hù)士[N];湖南日報;2009年

7 劉琰　耿定國 林以勤;�？谱o(hù)士開辦“護(hù)士門診”[N];常州日報;2010年

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10 徐毓才 陜西省山陽縣衛(wèi)生局副局長;護(hù)士不只是醫(yī)生助手[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報;2013年

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本文編號：1006580