本文關鍵詞：宋濂文學思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)友164922429近日為您收集整理了關于宋濂文學思想的研究的文檔，希望對您的工作和學習有所幫助。以下是文檔介紹：21獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果,學位論文的知識產(chǎn)權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名:簽字日期:學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡出版,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)。作者簽名:簽字日期:導師簽字:簽字日期:山西師范大學學位論文2摘要I論文題目:宋濂文學思想研究專業(yè):中國古代文學碩士生:趙磊簽名:指導老師:白建忠簽名:摘要本文以宋濂的文學思想為研究對象,通過總體分析宋濂文學思想的發(fā)展變化和具體研究宋濂文學思想中的文氣觀、文道觀以及宋濂文學觀念中的宗教思想,力圖從多個方面展現(xiàn)出宋濂的文學思想,全文由六部分組成:第一部分,引言部分主要按照生平事跡、文學創(chuàng)作和思想研究三方面來介紹宋濂國內(nèi)外研究動態(tài),及本文的研究價值與方法。第二部分,按照時間順序論述了宋濂文學思想的發(fā)展變化。分別從童年、求學、歸隱和入仕四個時期論述宋濂文學思想的內(nèi)容和特點,及其形成的原因。通過對宋濂各個時期的文學形態(tài)、社會背景和文學思想的具體分析,使得能夠更加清晰地研究出宋濂整個人生重要階段的文學思想的發(fā)展演變。第三部分,宋濂文學思想中的文氣觀。為了更好地了解宋濂文學思想中的文氣觀,本章第一節(jié)論述了文氣在中國古代文學理論中的發(fā)展演變,并由此引出宋濂文學思想中文氣觀形成的原因;第二節(jié)具體論述宋濂的文氣觀,指出宋濂文氣觀的具體內(nèi)容和特點、以及養(yǎng)氣的方法。第四部分,宋濂文學思想中的文道觀。宋濂作為一位正統(tǒng)儒士,繼承了儒家先輩們的很多思想。其文道觀亦是如此,本部分第一節(jié)論述了歷代儒家文人學者文道觀的內(nèi)容特點及其對宋濂文道觀形成的影響;第二節(jié)重點闡述了宋濂文道觀的思想內(nèi)容及其獨到之處,并且在第三節(jié)小結了宋濂文道觀對現(xiàn)代文學發(fā)展的意義。第五部分,宋濂文學思想中的宗教觀念。宋濂雖然是一位正統(tǒng)文人,但是由于社會背景、老師教導、以及自我學習等各個方面的原因,他的思想中有著明顯的宗教思想�？梢哉f,宋濂是一位儒釋道思想的集大成者。本章把宋濂的宗教思想具體分為兩部分,第一節(jié)具體論述佛家思想對宋濂文學思想的影響及其表現(xiàn);第二節(jié)則重點闡述了道教思想對宋濂文學思想形成的影響及其體現(xiàn)。第六部分,結語部分對以上論述進行了概括,闡述了宋濂文學思想的重要地位及其杰山西師范大學學位論文II出貢獻,并且從時間和地理兩個角度概括分析了宋濂獨特文學思想形成的主要原因。宋濂是元末明初的文學家,也是開國功臣之一。一向被視為明代開國文臣之首。他的博學和扎實的學術根底,已經(jīng)得到了人們的廣泛認可。他的成就是多方面的,量多而廣,對明代文學的發(fā)展有著重大影響。宋濂的文學價值還遠遠不止于此,他在整個中國文學發(fā)展的過程中也有著非常重要的作用�！娟P鍵詞】宋濂文學思想文氣文道【論文類型】基礎研究AbstractITitle:StudyofSongLian’s LiteraryThoughtMajor:hineseLiteratureName:ZhaoLeiSignature:Supervisor:BaiJianZhongSignature:AbstractThispaperisbasedonSongLian'sliterarythoughtandregardshisthoughtastheresearchobject.Andwemanagetoshowhisthoughtsfromseveralaspectsbyanalyzingthedevelopmentofhisthoughtandstudyingtherelevantconcepts.Thispaperconsistsofsix parts.Thefirstpartistheintroduction,ordingtothebiography,literarycreationandstudyofthought.Andwesimplyintroducethevaluesandthemethodsin thispaper.Inthesecondpart,wediscussthedevelopmentofSongLian’sliterarythoughtinchronologicalorder.Andwediscussthecontentsandfeaturesoftheliterarythoughtandthereasonsforworksfromchildhood,school,seclusion,andengaginginpolitics.What’smore,wecouldhaveaclearerresearchofthedevelopmentofhisentireliterarythoughtsbyconcreteanalysisofLiteraryform,socialbackgroundandliteraturethoughts.Inthethirdpart,weanalyzethestyleinSongLian’sliterarythoughts.Inordertohaveabetterunderstanding ofthisthought,we山西師范大學學位論文IIdiscussthedevelopmentofthestyleintraditionalhistoryandthecausesoftheformationofSongLian’sthoughts.Besides,ontentsandfeaturesofSongLian’sstyleandmethodsofrelating.Inthefourthpart,wediscussthearticleofSongLian’sliterarythought.AsanorthodoxConfucianscholar,heinheritedalotfromConfucianpredecessors.Sowashisarticle.Firstly,wediscussthecontentsandcharactersofthepastConfucianliteratiandtheirinfluencesontheformationofSongLian’s.Secondly,wehaveanemphasisonthecontentsanduniquecharactersofSongLian’sthought.Thirdly,weanalyzethesignificanceofSongLian’sthoughtinthedevelopmentofmodernliterature

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