自從我們國家進(jìn)入21世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來,各行各業(yè)對(duì)于醫(yī)學(xué)方面的人才有了更為廣泛的需求,許多醫(yī)學(xué)類高校都在擴(kuò)招醫(yī)學(xué)生。不過,正是由于生源的加劇,導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)部的各種教學(xué)設(shè)施、師資力量等各種資源都需要同步進(jìn)行更新,否則將嚴(yán)重影響醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。如何培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的醫(yī)學(xué)生,是醫(yī)學(xué)院校在教育教學(xué)改革中亟待解決的問題,以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方式和方法的改革提出了強(qiáng)化臨床師資隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建教育管理組織、完善教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系等措施。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理及其評(píng)價(jià)體系,是本文主要探討的問題。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 關(guān)于師資隊(duì)伍方面的建設(shè)
    1.1 提高備課質(zhì)量，深化備課管理
    1.2 全面提升學(xué)校師資力量，強(qiáng)化教師的培訓(xùn)工作
    1.3 不斷挖掘教師的潛能，構(gòu)建激勵(lì)教學(xué)機(jī)制
    1.4 推動(dòng)教改持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)績(jī)效改革
2 深化學(xué)校的培訓(xùn)體系建設(shè)
    2.1 嚴(yán)格落實(shí)在校醫(yī)學(xué)生的管理制度
    2.2 注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)臨床課程與基礎(chǔ)課程的整合
    2.3 全面推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同發(fā)展，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度
    2.4 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)能力培養(yǎng)，為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)
    2.5 根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求開展針對(duì)性的教育管理
3 完善學(xué)校的醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系與教學(xué)內(nèi)容
    3.1 改革學(xué)校的課程體系與教學(xué)內(nèi)容
    3.2 實(shí)施教考分離，嚴(yán)格考試制度，取消考查課
    3.3 保障醫(yī)學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，完善醫(yī)學(xué)教學(xué)考核方案
    3.4 提升醫(yī)學(xué)學(xué)生的科研能力與醫(yī)學(xué)素養(yǎng)
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3787295